Xây dựng hệ thống thông tin có chức năng tư vấn và quản lý đăng ký môn học cho sinh viên là cần thiết cho các trường tổ chức học theo tín chỉ - Tailieu123.org

§å ¸n tèt nghiÖp
M C L CỤ Ụ
B  GIÁO D C VÀ ĐÀO T OỘ Ụ Ạ .......................................................................................................................1
TR NG Đ I H C DÂN L P H I PHÒNGƯỜ Ạ Ọ Ậ Ả .............................................................................................1
-------------O0O-------------..................................................................................................................................1
Đ  ÁN T T NGHI P Đ I H C H  CHÍNH QUYỒ Ố Ệ Ạ Ọ Ệ ...................................................................................1
B  GIÁO D C VÀ ĐÀO T OỘ Ụ Ạ .......................................................................................................................2
TR NG Đ I H C DÂN L P H I PHÒNGƯỜ Ạ Ọ Ậ Ả .............................................................................................2
-------------O0O-------------..................................................................................................................................2
Đ  ÁN T T NGHI P Đ I H C H  CHÍNH QUYỒ Ố Ệ Ạ Ọ Ệ ...................................................................................2
L I C M  NỜ Ả Ơ ...................................................................................................................................................3
TÓM T T KHÓA LU NẮ Ậ .................................................................................................................................4
M C L CỤ Ụ .........................................................................................................................................................5
CÁC T  VI T T TỪ Ế Ắ .........................................................................................................................................9
M  Đ UỞ Ầ ..........................................................................................................................................................10
CH NG 1ƯƠ .....................................................................................................................................................11
 T NG QUAN BÀI TOÁN T  V NỔ Ư Ấ ............................................................................................................11
1.1. MÔ TẢ BÀI TOÁN....................................................................................................................................11
1.2. PHÂN TÍCH TH CỰ TR NGẠ, V NẤ ĐỀ C NẦ GI IẢ QUY TẾ.............................................................................13
3.2.1 Th c tr ng hi n nay   các tr ng đào t o theo tín chự ạ ệ ở ườ ạ ỉ 13
3.2.1 V n đ  c n gi i quy tấ ề ầ ả ế 18
3.2.1  Các gi i pháp đ c đ  xu tả ượ ề ấ 21
3.2.1 M c tiêu c a h  th ngụ ủ ệ ố 22
CH NG 2ƯƠ .....................................................................................................................................................24
MÔ HÌNH NGHI P VỆ Ụ................................................................................................................................24
2.1. MÔ TẢ NGHI PỆ VỤ.................................................................................................................................24
2.2 L PẬ MÔ HÌNH NGHI PỆ VỤ.......................................................................................................................29
3.2.1 L p b ng phân tíchậ ả 29
3.2.1 Xây d ng bi u đ  ng  c nhự ể ồ ữ ả 30
3.2.1  L p bi u đ  phân rã ch c năngậ ể ồ ứ 31
Các ch c năng s  c pứ ơ ấ 31
G p l n 1ộ ầ 31
G p l n 2ộ ầ 31
1. Tra c u môn h c.ứ ọ 31
NguyÔn ThÞ HiÒn L p CT702ớ
5

§å ¸n tèt nghiÖp
2. Nh n t  v n.ậ ư ấ 31
3. Ch n môn h c.ọ ọ 31
4. L p b ng đăng ký.ậ ả 31
Đăng ký môn h c.ọ31
T  v n đăng ký và t  ch c l pư ấ ổ ứ ớ 31
5. Lên danh sách môn h c h c kỳọ ọ 31
6. T ng h p đăng ký c a sinh viên.ổ ợ ủ 31
7. Thông báo k t qu  đăng ký.ế ả 31
8. Đi u ch nh danh sách môn h c.ề ỉ ọ 31
9. L p hóa đ n thu ti n.ậ ơ ề 31
T  ch c đăng kýổ ứ 31
10. Lên danh sách các môn c a h c kỳ.ủ ọ 31
11. Lên danh sách sinh viên m i l pỗ ớ 31
12. L p báo cáoậ31
T  ch c l p và báo cáoổ ứ ớ 31
3.2.1 Mô t  chi ti t các ch c năngả ế ứ 32
3.2.1 . Danh sách các h  s  d  li u đ c s  d ngồ ơ ữ ệ ượ ử ụ 34
3.2.1 . L p ma tr n th c th  ch c năngậ ậ ự ể ứ 35
CH NG 3ƯƠ .....................................................................................................................................................36
PHÂN TÍCH H  TH NGỆ Ố .............................................................................................................................36
3.1 CÁC MÔ HÌNH XỬ LÝ NGHI PỆ VỤ...........................................................................................................36
...........................................................................................................................................................................36
3.2.1  Bi u đ  lu ng d  li u v t lý m c 1ể ồ ồ ữ ệ ậ ứ 37
3.2. XÂY D NGỰ MÔ HÌNH DỮ LI UỆ KHÁI NI MỆ.............................................................................................40
3.2.1 Li t kê chính xác hóa m c tinệ ụ 40
3.2.1 B c 2: Xác đ nh các th c th  và thu c tínhướ ị ự ể ộ 42
3.2.1  B c 3: Xác đ nh m i quan h  và thu c tính c a nóướ ị ố ẹ ộ ủ 45
3.2.1 B c 4: V  bi u đ  mô hìnhướ ẽ ể ồ 48
CH NG 4ƯƠ .....................................................................................................................................................49
NguyÔn ThÞ HiÒn L p CT702ớ
6

có thể bạn quan tâm

Tiểu luận quản trị học: Khái niệm quản trị, chức năng quản trị, giới t...

Luận văn: Tổng quan, chức năng, nhiệm vụ và phân tích hệ thống thông t...

Đề xuất những giải pháp sát với thực tế, thiết thực, thật sự mang lại...

767

298

Báo cáo, luận văn khác

(New)

Nghiên cứu nhằm đề xuất những giải pháp sát với thực tế, thiết thực, t...

Tổng quan về dịch vụ CRBT và thực hiện việc xây dựng mô hình chức năng...

Phương pháp tiếp cận tổ chức là một hệ thống giúp nhà quản trị có cái...

Phân tích thiết kế hệ thống quản lí an toàn vệ sinh thực phẩm nhằm tin...

Tóm tắt luận án thạc sĩ: Tổng quan các phương pháp khai thác dữ liệu,...

thông tin tài liệu

Trong những năm gần đây, song song với việc đào tạo hình thức niên khoá ở các trường đại học, thì việc tổ chức học theo lối học tín chỉ đang ngày càng trở nên rất phổ biến và ngày càng được mở rộng. Công tác tư vấn cho học tín chỉ đối với sinh viên lựa chọn môn học vào đầu mỗi kỳ học là một công việc rất quan trọng và gặp nhiều khó khăn. Nó không những giúp cho sinh viên hiểu biết về những môn học mà mình cần phải học và có thể đăng ký theo học đúng với các yêu cầu đặt ra. Đồng thời cũng giảm bớt công sức và thời gian cho giáo viên và các bộ phận liên quan phải làm tư vấn giúp các em chọn môn học, giúp phòng đào tạo rút ngắn thời gian phân bố và tổ chức lớp học giữa mỗi kỳ.

Mở rộng để xem thêm

tài liệu mới trong mục này

ĐẶC ĐIỂM ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN LƯU VỰC SÔNG THU BỒN VÀ ÁP DỤNG MÔ HÌNH SÓNG ĐỘNG HỌC MỘT CHIỀU - PHƯƠNG PHÁP PHẦN TỬ HỮU HẠN VÀ SCS MÔ PHỎNG QUÁ TRÌNH MƯA - DÒNG CHẢY LƯU VỰC SÔNG THU BỒN - TRẠM NÔNG SƠN

Cơ sở lý thuyết mô hình NAM và áp dụng và so sánh hai mô hình NAM trong mô phỏng dòng chảy lũ lưu vực sông Vệ, trạm An Chỉ.

Hiện trạng và hoạt động của quy trình xuất nhập khẩu

Các nghiên cứu về mô hình nuôi ghép các đối tượng trong cùng một ao trên thế giới

Vai trò và sự cần thiết phải phát triển công nghiệp chế biến nông sản, đánh giá đúng đắn những thành tựu, tồn tại của công nghiệp chế biến nông sản ở Tiền Giang trong thời gian qua, cùng những vấn đề đặt ra cần giải quyết trong giai đoạn hiện nay.

tài liệu hot trong mục này

Tiểu luận: Công ty sữa Vinamilk- Phân tích, chiến lược quản trị tại Cty

Luận văn: Khóa luận tốt nghiệp: Cơ sở lý luận bình đẳng giới và thực trạng thực hiện bình đẳng giới ở VN hiện nay

Báo cáo thực tập về việc xuất nhập khẩu công ty CP Việt Xô

Tiểu luận: Kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học Thương Mại