AT HOME- Ở NHÀ T2
ENGLISH 6
UNIT 3: LESS0N 2. A3-4
A. OCJECTIVES
1 . Knowledge.
-At the end of the lesson Ss will be able to play Ba to tell about their
family and then practice ask and answer about Ba’s family : names, ages,
jobs
- Family vocab.pronounsb: she (her), he (his); how many..?
-Language structures: Who is this/that? That/ This is Ba’s mother
What’s her name?
How old is she?
2 . Skills.
Using all 4 skills.
3 . Education;
- Ps Ss have great passion for studying.
B . PREPARATION.
1 .Teacher: lesson plan, English 6-book, pictures, tape, extra board,
projector, laptop
2 . Students: review the grammar points and vocabulary
C. METHODS: T/ WhC, pair, group, individual work
D . CONTENTS:
I. Organization:
II. Warm-up (3’)
Teacher’s activities Students’ activities
Member of your family ?
III. New lesson:
(in Vietnamese)
My father
My mother
My sister
My brother
And I
Step 1. Presentation. (15’)
- Family: gia đình (situation)
- Father : bè,bạn (visual )
- Mother: mẹ (visual )
- Sister : chị, em gái (…)
- Brother: anh trai,em trai(…)
- My
- His family/father/
- Her mother/brother/sister
- Your
*Check: matching.
- Presentaion text:
T sets the scene: This is Ba. He is talking about
his family members.
. -Asks Ss listen to the radio onxce,then
twice.Then asks them listen to and repeat the text
in chorus.
* T hangs a poster and show a grid:
Ba's family
Tên Quan hệ Tuổi Nghề
nghiệp
Ba - 12 Student
Nga Mother - Teacher
Ha Sister 15 student
Lan farther - Doctor
Asks Ss read the dialogue silently for details &
fill in the grid individually.
- T gets feedback.
*Elicits the dialogue on the board: Dialogue
build
S1: who's this/that? - S2: It's his mother
S1: What's her name? - S2: Her name's Nga
S1: how old is she? S2. She is 34
-Asks Ss fill in the dialogue: his/her/mother/is.
* Concept check: Meaning,use,form.
+ Form: Who + is + this/that?
It’s his/her + N(số ít)
What + is + his/her name?
His/Her name + is + tên.
How old is she/he?
Step 2. Practice: (15’)
Word cues drill.
- T runs through the cues.
- Listening to the words.
- Repeating the words in chorus & in
individual.
- Correcting the mistakes.
- Giving the meaning & the
pronunciation.
-Copying the words.
Look at the grid:
Ss read the dialogue and then fill in
the grid .
Work individually
Example Exchange:
S1: Who's that?
Nga Ha Ba
Mother(35) Father(40) Brother(14)
*T models :- Who is that ?
It’s her mother
-Helps Ss practise the dialogue : T-Wc ; half-
half ; open pairs…
Step 3. Further practice. (8’)
- Picture drill( Ss’ photographs)
Asks Ss use their photos to practise speaking in
pairs/groups of 4.
( as the dialogue in « practice »).
T gets feedback : check some pairs.
Notes:"How many......?" is used to ask about
quantity.
S1: How many pens are there on the table?
S2: There are three.
IV. Summary. (2’)
- Asks Ss retell the main points of this lesson.
- Asks Ss to explain the way to use who's this/
that?.
- Asks Ss to summarise the general idea of the
lesson.
V. Homework. (2’)
S2: That's his mother/father/sister
S1: What's his/her name?
S2: His/her name's Nga/Ha/Lan
Hai Hoa Nam Lan
40 38 12 10
- Learn by heart all new words and structures.
- do ex 3,4(workbook /page 19,20)
*Guide :Ex. using the structure "How many..?
"
Ex 4: using the structure "How old..?"and
"What is + possessive
adj + name? "
E. EVALUATION:
………………………………..
…………………………….
……………………………. .
có thể bạn quan tâm
AT HOME- Ở NHÀ T1
4
546
254
Giáo án, bài giảng lớp 6
4
(New)
AT HOME- Ở NHÀ T3
4
519
266
Giáo án, bài giảng lớp 6
4
(New)
AT HOME- Ở NHÀ T4
3
559
275
Giáo án, bài giảng lớp 6
3
(New)
AT HOME- Ở NHÀ T5
4
548
271
Giáo án, bài giảng lớp 6
4
(New)
Ở NHÀ VÀ ĐI : At home and away.
8
544
259
Giáo án, bài giảng lớp 7
8
(New)
TIẾNG ANH 8 CHỦ ĐỀ Ở NHÀ : AT HOME - Lesson 1
3
550
275
Giáo án, bài giảng lớp 8
3
(New)
TIẾNG ANH 8 CHỦ ĐỀ Ở NHÀ : AT HOME - Lesson 2
2
524
272
Giáo án, bài giảng lớp 8
2
(New)
TIẾNG ANH 8 CHỦ ĐỀ Ở NHÀ : AT HOME - Lesson 3
3
628
292
Giáo án, bài giảng lớp 8
3
(New)
thông tin tài liệu
AT HOME- Ở NHÀ
* Concept check: Meaning,use,form.
+ Form: Who + is + this/that?
It’s his/her + N(số ít)
What + is + his/her name?
His/Her name + is + tên.
How old is she/he?
Step 2. Practice: (15’)
Word cues drill.
- T runs through the cues.
Nga Ha Ba
Mother(35) Father(40) Brother(14)
*T models :- Who is that ?
It’s her mother
-Helps Ss practise the dialogue : T-Wc ; half-half ; open pairs…
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
xem nhiều trong tuần
BIỂU MẪU ĐỀ NGHỊ NHẬP KHẨU THUỐC CHƯA CÓ GIẤY ĐĂNG KÝ LƯU HÀNH THUỐC TẠI VIỆT NAM KHÔNG VÌ MỤC ĐÍCH THƯƠNG MẠI
Giáo trình Quản trị học của Đại học kinh tế quốc dân
Trắc nghiệm Hóa học 10 bài 2: Hạt nhân nguyên tử. Nguyên tố hóa học. Đồng vị
Hướng dẫn tự học Access
4 đề thi học sinh giỏi Toán lớp 2, có đáp án kèm theo
TỔNG QUAN VỀ MẠNG DI ĐỘNG GSM VÀ TỐI ƯU HÓA MẠNG DI ĐỘNG GSM
yêu cầu tài liệu
Giúp bạn tìm tài liệu chưa có
×
