AT HOME- Ở NHÀ T3
ENGLISH 6
UNIT 3. LESSON 3. B1-2
A. OCJECTIVES
1 . Knowledge.
-At the end of the lesson Ss can count from one to one hundred.
-How to pronuciate flural N (s,z,iz)
Vocab: classroom things
Structures: There is…./there are….
2 . Skills.
Using all 4 skills.
3 . Education;
- Ps Ss have great passion for studying.
B . PREPARATION.
1 .Teacher: lesson plan, English 6-book, pictures, tape, extra board,
projector, laptop
2 . Students: review the grammar points and vocabulary
C. METHODS: T/ WhC, pair, group, individual work
D . CONTENTS:
I. Organization:
II. Warm-up (4’)
Board drill:
T asks: What’s number 9? Whole class work
10? 7?, 24?, 5?, 1?, 15?
III. New lesson:
Teacher’s activities
I
Students’ activities
Step 1: Presentation.(12’)
+ Thirty:30 / Forty: 40 /Fifty: 50/ Sixty:60
Seventy:70/ Eight:80/ Ninety: 90.
One hundred:100
+ twenty-one/ twenty-two…
+ Thirty-one/ thirty-two…
* check: what and where
How to pronuciate flural noun
Listen and repeat in chorus and
individially
Copy down
15 50 20 18
8 80 60 16
35 9 40 97
65 18 47 100
How do you say"có 1 cái bút chì. Có 2 cái bút
chì" in English ?
-Ss make sentences.
-Write on the board.
-Let Ss compare the noun "pencil"
in both sentences.
-Ss.a pencil - single N
2 pencils - flural N
-How to change from single N into flural N?
-Let them to change some words:
a pen = pens
a couch = couches
a box = boxes
a house = houses
an ink-pot = ink-pots
a city = cities
-What do you remark on the ending of flural
N?
-Ask Ss to read single N and flural N.
-Gives the rules of ending
sounds:/s/;/z/;/iz/.
+ /s/ :nouns ending in: Ks,ps,ts
+ /iz/:nouns ending in:
ches,shes,ses,ges,xes,zes.
+ /z/: the rest nouns.
Step 2: Practice (15’)
Eg1.There is a pencil.
Eg2.There are 2 pencils.
Ss: omit a/an and add "s,es" after
noun .it becomes flural N.
S1.add "s,es" or "y"change into "i"
and add "es"
*Notes:-Ns end:o,ch,ss,sh,x +es
-Ns end: y before "y" is a vowel +s
before"y"is a consonant "y" change
into "i"+es
-N (left) +s
-Spelling:
+Ns end:es pronuciated(iz)
+Ns end:k,e,f,t +s pronuciated(s)
+The left pronuciated(z)
Work in groups of 4
Work in pairs
+Snakes and ladder: B1 P.35
-Gives instructions. Help Ss play a game in
groups of 4.
+Realia drill: B2 P.36.
-Asks Ss to practise speaking(use real
things around the classroom)
Eg: -S1: There is one door.
S2: And there are 22 desks
Step 3. Further practice:(8ms):
-T runs through the pics in B2.
Ss count things in the pictures and fill in to
boxes below the picture.Then check Ss’
answer.
+Dictation lists:
T reads: Desk, rulers, benches, students, tables,
books, clocks, couches, door, windows, houses,
lamps
-Read the list of words: desks,rulers….
- T asks Ss put the words in 3groups according
to the pronunciation:
-T gets feedback
IV. Summary: (2’)
How to use plural nouns
V. Homework (2’)
Learn by heart all the knowledge of the lesson
-Do ex B1,2(workbook/21)
E. EVALUATION:
…………………………………..
…………………………………………………
..
…………………………………………………
..
.
-Play agame in table
S1: There one door
S2: And there are 22 desks
-Work in pairs
Work in individially
Students write:
/s/ /z/ /iz/
desks Rulers Benches
Students Tables Couches
Books Doors Houses
Clocks Windows
lamps
có thể bạn quan tâm
AT HOME- Ở NHÀ T2
4
536
293
Giáo án, bài giảng lớp 6
4
(New)
AT HOME- Ở NHÀ T1
4
546
254
Giáo án, bài giảng lớp 6
4
(New)
AT HOME- Ở NHÀ T4
3
559
275
Giáo án, bài giảng lớp 6
3
(New)
AT HOME- Ở NHÀ T5
4
548
271
Giáo án, bài giảng lớp 6
4
(New)
Ở NHÀ VÀ ĐI : At home and away.
8
544
259
Giáo án, bài giảng lớp 7
8
(New)
TIẾNG ANH 8 CHỦ ĐỀ Ở NHÀ : AT HOME - Lesson 1
3
550
275
Giáo án, bài giảng lớp 8
3
(New)
TIẾNG ANH 8 CHỦ ĐỀ Ở NHÀ : AT HOME - Lesson 2
2
524
272
Giáo án, bài giảng lớp 8
2
(New)
TIẾNG ANH 8 CHỦ ĐỀ Ở NHÀ : AT HOME - Lesson 3
3
628
292
Giáo án, bài giảng lớp 8
3
(New)
thông tin tài liệu
AT HOME- Ở NHÀ
+ Thirty:30 / Forty: 40 /Fifty: 50/ Sixty:60
Seventy:70/ Eight:80/ Ninety: 90.
One hundred:100
+ twenty-one/ twenty-two…
+ Thirty-one/ thirty-two…
* check: what and where
How to pronuciate flural noun
How do you say"có 1 cái bút chì. Có 2 cái bút chì" in English ?
-Ss make sentences.
-Write on the board.
-Let Ss compare the noun "pencil"
in both sentences.
-Ss.a pencil - single N
2 pencils - flural N
-How to change from single N into flural N?
-Let them to change some words:
a pen = pens
a couch = couches
a box = boxes
a house = houses
an ink-pot = ink-pots
a city = cities
-What do you remark on the ending of flural N?
-Ask Ss to read single N and flural N.
- Gives the rules of ending sounds:/s/;/z/;/iz/.
+ /s/ :nouns ending in: Ks,ps,ts
+ /iz/:nouns ending in: ches,shes,ses,ges,xes,zes.
+ /z/: the rest nouns.
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
xem nhiều trong tuần
4 đề thi học sinh giỏi Toán lớp 2, có đáp án kèm theo
BIỂU MẪU ĐỀ NGHỊ NHẬP KHẨU THUỐC CHƯA CÓ GIẤY ĐĂNG KÝ LƯU HÀNH THUỐC TẠI VIỆT NAM KHÔNG VÌ MỤC ĐÍCH THƯƠNG MẠI
Hướng dẫn tự học Access
Giáo trình Quản trị học của Đại học kinh tế quốc dân
Trắc nghiệm Hóa học 10 bài 2: Hạt nhân nguyên tử. Nguyên tố hóa học. Đồng vị
Toán nâng cao bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 2: Bài toán về nhiều hơn, ít hơn
yêu cầu tài liệu
Giúp bạn tìm tài liệu chưa có
×
