DANH MỤC TÀI LIỆU
Biểu diễn thông tin
BÀI 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết khái niệm biểu diễn thông tin và cách biểu diễn thông tin trong máy tính.
2. Kĩ năng: Phân biệt được các dạng thông tin cơ bản.
3. Thái độ: Nghiêm túc, có ý thức, tập trung trong học tập và yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp: (1’)
6A1:...................................................................................................................
6A2:...................................................................................................................
6A3:...................................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Câu 1: Thông tin là gì? Trình bày nội dung hoạt động thông tin của con người?
Câu 2: Trình bày nội dung hoạt động thông tin và tin học?
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: (16’) Tìm hiểu các dạng thông tin cơ bản.
+ GV: Lấy dụ v các thông tin
các em được tiếp nhận.
+ GV: Cho HS nêu các dạng thông
tin hàng ngày em được tiếp nhận.
+ GV: Yêu cầu HS đọc mục 1 tìm
hiểu các dạng thông tin cơ bản.
+ GV: Cho HS cho trò chơi “tam
sao thất bản”.
+ GV: HS thực hiện truyền thông
tin theo sự hướng dẫn của GV.
+ GV: Thông tin bạn A truyền
cho bạn B bằng cách nào?
+ GV: Như vậy đó thông tin
dạng gì?
+ GV: Thông tin bạn B truyền
cho bạn C bằng cách nào?
+ GV: Như vậy đó thông tin
dạng gì?
+ GV: Thông tin bạn A nhận
được ở dạng gì?
+ GV: Như vậy đó thông tin
dạng gì.
+ GV: Yêu cầu HS rút ra nhận xét
những dạng thông tin bản
nào cho dụ minh họa của từng
dạng thông tin.
+ GV: Lắng nghe va hướng dẫn
HS nhận biết tìm dụ để các em
+ HS: Chú ý lắng nghe, tìm hiểu
bài học.
+ HS: Giọng nói, sách, chữ viết,
hình ảnh.
+ HS: Đọc SGK trang 6 - 7 tìm
hiểu nội dung bài.
+ HS: 3 HS lên thực hiện trò chơi
theo yêu cầu của GV.
+ HS: Các bạn khác quan sát
nhận xét khi có yêu cầu.
+ HS: Bạn A nói cho bạn B thông
tin bạn A nhận được.
+ HS: Dạng âm thanh.
+ HS: Bạn C nhận được thông tin
từ bạn B thông qua việc nhìn.
+ HS: Dạng hình ảnh.
+ HS: Bạn A nhận thông tin thông
qua chữ viết trên tờ giấy.
+ HS: Dạng văn bản.
+ HS: Các dạng thông tin cơ bản:
- Dạng âm thanh; dụ: Thông tin
từ đài phát thanh huyện Đam Rông
- Dạng hình ảnh; dụ: Áp phích
tuyên truyền an toàn giao thông
dán tại trường THCS Đạ Long.
1. Các dạng thông tin
bản.
- Dạng văn bản.
- Dạng hình ảnh.
- Dạng âm thanh.
hiểu và nắm bắt được bài học.
+ GV: Đưa ra các dụ minh họa
khác cho HS tìm hiểu trả lời đó
là những dạng thông tin nào.
+ GV: Củng cố thông qua ví dụ.
+ GV: Nhận xét chốt nội dung bài
học cho HS thực hiện ghi bài.
- Dạng văn bản. Ví dụ: Vở học Tin
học quyển 6.
+ HS: Tập trung c ý lắng nghe
tìm hiểu trả lời các câu hỏi theo
yêu cầu của GV đưa ra.
+ HS: Chú ý lắng nghe.
+ HS: Thực hiện ghi bài vào vở
nội dung bài học.
Hoạt động 2: (18’) Tìm hiểu về biểu diễn thông tin.
+ GV: Yêu cầu HS đọc tìm hiểu
nội dung mục 2 SGK.
+ GV: Yêu cầu HS nêu các ví dụ về
thông tin mà các em được tiếp nhận
hàng ngày.
+ GV: Thuyết trình, diễn giải về
biểu diễn thông tin.
+ GV: Đưa ra các dụ minh họa
để các em có thể nắm vững hơn.
+ GV: Vậy thế nào biểu diễn
thông tin?
+ GV: Nhận xét chốt nội dung bài
học yêu cầu một số HS nhắc lại.
+ GV: Yêu cầu HS hãy nêu một
dụ khác?
+ GV: Theo em nếu cuộc sống
hàng ngày của chúng ta không có
thông tin xử thông tin thì sẽ
như thế nào?
+ GV: Vậy việc biểu diễn thông tin
có vai trò như thế nào?
+ GV: Hãy cho ví dụ cụ thể?
+ GV: Nhận xét về các dụ của
các em đưa ra.
+ GV: Yêu cầu các HS khác đưa ra
các ví dụ tương tự.
+ GV: Nhận xét chốt nội dung bài.
+ HS: Đọc SGK trang 6 - 7 tìm
hiểu nội dung biểu diễn thông tin.
+ HS: Đưa ra các dụ các em
hay gặp trong cuộc sống.
+ HS: Chú ý lắng nghe tìm hiểu
nội dung bài.
+ HS: Quan sát nhận biết cách
biểu diễn thông tin.
+ HS: Biểu diễn thông tin cách
thể hiện thông tin dưới dạng cụ thể
nào đó.
+ HS: Thực hiện ghi bài vào vở
nội dung bài học.
+ HS: Đưa ra một số dụ khác từ
thực tế mà các em biết.
+ HS: Chúng ta không thể sống
được nếu không có thông tin.
+ HS: Biểu diễn thông tin vai
trò quan trọng đối với việc truyền
và tiếp nhận thông tin.
+ HS: Cho các ví dụ hằng ngày.
+ HS: Lắng nghe tìm hiểu về dụ
của bạn.
+ HS: Thực hiện theo yêu cầu của
GV đưa ra.
+ HS: Thực hiện ghi bài vào vở.
2. Biểu diễn thông tin
- Biểu diễn thông tin
cách thể hiện thông tin dưới
dạng cụ thể nào đó.
- Biểu diễn thông tin vai
trò quan trọng đối với việc
truyền tiếp nhận thông
tin.
4. Củng cố: (4’)
- Các dạng thông tin cơ bản. Biểu diễn thông tin.
5. Dặn dò: (1’)
- Xem phần tiếp theo của bài học.
IV. RÚT KINH NGHIỆM :
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
thông tin tài liệu
Biểu diễn thông tin 1. Các dạng thông tin cơ bản. - Dạng văn bản. - Dạng hình ảnh. - Dạng âm thanh. Hoạt động 2: (18’) Tìm hiểu về biểu diễn thông tin. 2. Biểu diễn thông tin - Biểu diễn thông tin là cách thể hiện thông tin dưới dạng cụ thể nào đó. - Biểu diễn thông tin có vai trò quan trọng đối với việc truyền và tiếp nhận thông tin.
Mở rộng để xem thêm
xem nhiều trong tuần
yêu cầu tài liệu
Giúp bạn tìm tài liệu chưa có

LÝ THUYẾT TOÁN


×