SINH HỌC 6
Bài 19: NGUỒN GỐC CÂY TRỒNG
I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này, học sinh phải:
1. Kiến thức :
-Xác định được các dạng cây trồng ngày nay là két quả của quá trình
chọn lọc từ cây dại
-Phân biệt cây dại và cây trồng
-Nêu được những biện pháp cải tạo cây trồng
2. Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng phân tích mẫu vật
3. Thái độ:
- Thấy được khả năng to lớn của việc cải tạo giống, vận dụng vào việc
sản xuất ở gia đình
II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
Hỏi đáp, trực quan, giảng giãi
III/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài
- Hoa hồng dại, rau dền dại. hoa hồng trồng...
Học Sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK
IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp. (1 Phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (4 Phút)
- Trình bày các giai đoạn phát triển của giới thực vật?
3. Nội dung bài mới:
a/ Đặt vấn đề.
- Xung quanh chúng ta có rất nhiều cây dại và cây trồng chúng khác nhau
điểm nào?
b/ Triển khai bài.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ
TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1:
GV: Cây ntn được gọi là cây trồnh?
HS: Trả lời
GV: Hãy kể một vài cây trồng và
công dụng của nó? Cây được trồng
với mục đích gì?
HS: Trả lời theo hiểu biết
GV: Yêu cầu cá nhân đọc thông tin và
cho biết cây trồng có nguồn gốc từ
đâu?
HS: Phát biểu
GV: Kết luận
Hoạt động 2:
I. Cây trồng bắt nguồn từ đâu:
Cây trồng bắt nguồn từ cây dại
nhằm phục vụ nhu cầu cuộc
sống con người
II. Cây trồng khác cây dại như