ĐỊA Y LÀ GÌ ? CÁCH NHẬN BIÊT ĐỊA
GIÁO ÁN SINH HỌC 6
BÀI 52: ĐỊA Y
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Khi học xong bài này HS:
- Nhận biết được địa y trong tự nhiên qua đặc điểm về hình dạng, màu sắc và nơi mọc.
- Hiểu được thành phần cấu tạo của địa y.
- Hiểu được thế nào là hình thức sống cộng sinh.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát.
- Kĩ năng vận dụng kiến thức giải thích các hiện tượng thực tế.
3. Thái độ:
- Giáo dục lòng yêu thích môn học.
- Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật.
II. Đồ dùng dạy và học:
- Tranh phóng to địa y.
- Tranh hình dạng và cấu tạo của địa y.
III. Tiến trình bài giảng:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Nêu tầm quan trọng và tác hại của nấm?
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát hình dạng, cấu tạo của địa y
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Yêu cầu HS quan sát mẫu, tranh hình
52.1; 52.2 và trả lời câu hỏi:
+ Mẫu địa y em lấy ở đâu?
+ Nhận xét hình dạng bên ngoài của địa
y?
+ Nhận xét về thành phần cấu tạo của
địa y?
- GV cho HS trao đổi với nhau.
- GV bổ sung chỉnh lý (nếu cần)
- Tổng kết lại hình dạng, cấu tạo của địa
y.
- Yêu cầu HS đọc thông tin trang 171
và trả lời câu hỏi:
+ Vai trò của nấm và tảo trong đời sống
địa y?
+ Thế nào là hình thức sống cộng sinh?
- GV cho HS thảo luận, tổng kết lại khái
niệm cộng sinh.
- HS hoạt động nhóm, quan sát mẫu địa y
mang đi, đối chiếu với hình 51.1 và trả lời
câu hỏi các ý 1,2. Yêu cầu nêu được:
+ Nơi sống.
+ Thuộc dạng địa y nào. Mô tả hình dạng.
- Quan sát hình 52.2, nhận xét về cấu tạo,
yêu cầu nêu được:
Cấu tạo gồm tảo và nấm.
- Gọi 1-2 nhóm khác bổ sung.
- HS tự đọc thông tin và trả lời câu hỏi.
Yêu cầu nêu được:
+ Nấm cung cấp muối khoáng cho tảo.
+ Tảo quang hợp, tạo chất hữu cơ và nuôi
sống hai bên.
- Nêu khái niệm cộng sinh: là hình thức
sống chung giữa hai cơ thể sinh vật (cả
hai bên đều có lợi).
- 1-2 HS trình bày, lớp bổ sung.
Kết luận: - Hình dạng: Có hình vảy hoặc hình cành.
- Cấu tạo gồm những sợi nấm xen kẽ các tế bào tảo.
Hoạt động 2: Vai trò
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Yêu cầu HS đọc thông tin mục 2 và trả
lời câu hỏi:
+ Địa y có vai trò gì trong tự nhiên?
- GV tổ chức thảo luận lớp, tổng kết lại
vai trò của địa y.
- HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi. Yêu
cầu nêu được:
+ Tạo thành đất.
+ Là thức ăn của hươu Bắc Cực.
+ Là nguyên liệu chế nước hoa, phẩm
nhuộm…
- 1-2 HS trình bày, các HS khác nhận xét,
bổ sung.
Kết luận: Địa y có vai trò:
+ Tạo thành đất.
+ Là thức ăn của hươu Bắc Cực.
+ Là nguyên liệu chế nước hoa, phẩm nhuộm…
4. Củng cố:
- GV củng cố lại nội dung bài.
- Yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo và vai trò của địa y.
- Đánh giá giờ học.
5. Hướng dẫn học bài ở nhà:
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Ôn tập các phần đã học để chuẩn bị nội dung ôn tập giờ sau.
có thể bạn quan tâm
Cách để nhận biết các tập tin có định dạng lạ
9
765
184
An ninh, bảo mật
9
(New)
Dấu hiệu nhận biết đau dạ dày và cách phòng tránh
4
1.021
330
Bệnh thường gặp
4
(New)
Cách để nhận biết có ai đó đã truy cập và sử dụng máy tính của bạn
14
814
224
An ninh, bảo mật
14
(New)
Dấu hiệu nhận biết hạ đường huyết và cách xử trí
4
998
268
Bệnh thường gặp
4
(New)
Phân tích BCTC - Nhận biết cách "CHẾ BIẾN" Doanh thu & Chi phí trong B...
5
751
299
Tài liệu tài chính - ngân hàng khác
5
(New)
NHẬN BIẾT TRẺ ĂN NO
4
710
383
Dinh dưỡng
4
(New)
CHỦ ĐỀ : BÉ NHẬN BIẾT MÀU ĐỎ
1
1.040
353
Giáo án, bài giảng khác
1
(New)
CHỦ ĐỀ : BÉ NHẬN BIẾT CÂY DỪA
2
2.173
415
Giáo án, bài giảng khác
2
(New)
thông tin tài liệu
ĐỊA Y LÀ GÌ ? CÁCH NHẬN BIÊT ĐỊA
Hình dạng: Có hình vảy hoặc hình cành.
- Cấu tạo gồm những sợi nấm xen kẽ các tế bào tảo.
: Địa y có vai trò:
+ Tạo thành đất.
+ Là thức ăn của hươu Bắc Cực.
+ Là nguyên liệu chế nước hoa, phẩm nhuộm…
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
×
