ĐO ĐỘ DÀI VẬT LÝ 6
Bài 1: ĐO ĐỘ DÀI
I/MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết cách xác định GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo.
- Biết đo độ dài một số trường hợp thông thường theo qui tắc sau:
- Ước lượng chiều dài cần đo.
- Chọn thước đo thích hợp.
- Đặt thước đo đúng.
- Biết tính giá trị trung bình.
2. Kĩ năng:
- Biết ước lượng gần đúng độ dài cần đo, độ dài trong một số trường hợp
thường dùng.
- Biết tính giá trị trung bình kết quả cần đo.
- Đo chính xác các độ dài cần thiết.
3. Thái độ:
- Rèn luyện tính tập trung, độc lập của học sinh.
II/ CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
Tranh vẽ một thước kẻ có GHĐ 20cm và ĐCNN 2mm .Tranh vẽ phóng lớn
bảng 1.1
2.Học sinh:
Thước kẻ có GHĐ 1mm và thước dây.
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1.Ổn định lớp:(1 phút)
2. Kiểm tra: sự chuẩn bị của học sinh cho bài mới: (2 phút)
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh về nhà tự tìm
hiểu lại đơn vị đo độ dài. (1 phút)
Hoạt động 2: Tìm hiểu về đo độ dài (20 phút)
HS: Quan sát và trả lời câu hỏi C1: Người thợ
mộc, học sinh, người bán vải dùng thước nào để
đo?
I / ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI:
Học sinh về nhà tự đọc
II / ĐO ĐỘ DÀI:
1. Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài:
C4:
- Người thợ mọc dùng thuớc cuộn.
GV: Em hãy cho biết sự khác nhau giữa các loại
thước? và đưa ra khái niệm GHĐ và ĐCNN cho
học sinh biết.
HS: Khác nhau giữa hình dạng và công dụng.
GV: Cho hs đọc C5 và gọi học sinh khác trả lời.
GV: Có 3 loại thước ghi ở C6, nên chọn loại thước
nào để đo chiều dài sách vật lí 6 và chiều dài bàn
học?
HS: Trả lời
Hoạt động 3: Tiến hành đo độ dài (7 phút)
GV: Yêu cầu hs nghiên cứu kĩ bước tiến hành đo.
HS: Nghiên cứu trong 3 phút.
GV: Chia học sinh làm 4 nhóm và tiến hành đo.
HS: Đo 3 lần sau đó lấy trung bình
3
321
lll
GV: Hướng dẫn hs thực hiện.
Hoạt động 4: Thảo luận để đưa ra cách đo độ dài
(10 phút)
GV: yêu cầu học sinh nhắc lại các bước đo độ dài.
HS: Nêu 4 bước.
GV: Dựa vào phần thực hành bài trước, em hãy cho
biết độ dài ước lượng và độ dài thực tế có khác
nhau không?
- Em đặt thước như thế nào để đo?
- Em đặt mắt theo hướng nào để đọc kết quả đo.
- Nếu đầu kia của vật không trùng với vạch nào của
thước, ta đọc như thế nào?
- Hs dùng thước thẳng.
- Người bán vải dùng thước dây.
C6: - Dùng thước có GHĐ 20cm và
ĐCNN 1mm để đo chiều rộng quyển
sách vật lí 6
- Dùng thước GHĐ 30cm và ĐCNN
1mm để đo chiều dài quyển sách vật
lí 6
- Dùng thước có GHĐ 1m và
ĐCNN 1cm để đo chiều dài bàn học
C7: Người thợ may dùng thước
thẳng để đo
2 . Đo độ dài:
III/ CÁCH ĐO ĐỘ DÀI:
C2: - Chọn thước kẻ để đo quyển sách
vật lí 6 vì thước kẻ có GHĐ 20cm và
ĐCNN 1mm.
- Chọn thước thẳng để đo chiều dài
cạnh bàn vì thước thẳng có GHĐ 1m
và ĐCNN 1cm.
C3: Đăt thước đo dọc theo chiều dài
GV: Hướng dẫn hs điền vào chỗ trống câu C6
HS: Lần lược thực hiện.
Hoạt động 5: Củng cố và vận dụng:(5 phút)
GV: Treo hình vẽ phóng lớn hìmh 2.1 lên bảng.
HS: Quan sát (theo nhóm bàn) và trả lời câu hỏi.
GV: Cho hs thảo luận cá nhân C8
HS: Thảo luận 2 phút và lựa chọn ý đúng.
GV: (Cho HS hoạt động cá nhân) quan sát hình 2.3
và hãy cho biết độ dài của bút chì ở các hình a, b, c?
cần đo, vạch số O trùng với một đầu
của vật.
C4: Đặt mắt nhìn theo hướng vuông
góc với cạnh thước ở đầu kia của vật.
C5: Đọc kết quả đo theo vạch chia
gần nhất với đầu kia của vật.
* Rút ra kết luận:
C6: (1) Độ dài
(2) GHĐ
(3) ĐCNN
(4) Dọc theo
( 5) Ngang bằng với
(6) Vuông góc.
(7) Gần nhất
IV/ VẬN DỤNG:
C7: Hình C đúng
C8: Hình C đúng
C9: a. l =7cm
b . l = 7cm
c. l = 7cm
4. Hướng dẫn về nhà tự học: (3 phút)
GV: Cho hs về nhà tiến hành đo chiều dài sải tay và chiều cao cơ thể (Câu
hỏi C10) và đọc phần có thể "em chưa biết";
- Học thuộc ghi nhớ trong SGK và làm các bài tập trong SBT.
* Chuẩn bị cho bài sau:
Để đo thể tích chất lỏng ta có thể dùng những dụng cụ gì?
có thể bạn quan tâm
thông tin tài liệu
ĐO ĐỘ DÀI VẬT LÝ 6
CÁCH ĐO ĐỘ DÀI:
C2: - Chọn thước kẻ để đo quyển sách vật lí 6 vì thước kẻ có GHĐ 20cm và ĐCNN 1mm.
- Chọn thước thẳng để đo chiều dài cạnh bàn vì thước thẳng có GHĐ 1m và ĐCNN 1cm.
C3: Đăt thước đo dọc theo chiều dài cần đo, vạch số O trùng với một đầu của vật.
C4: Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước ở đầu kia của vật.
C5: Đọc kết quả đo theo vạch chia gần nhất với đầu kia của vật.
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
×
