ĐỌC HIỂU TÁC PHẨM SÔNG NƯỚC CÀ MAU
NGỮ VĂN 6
SÔNG NƯỚC CÀ MAU
(Trích Đất rừng Phương Nam - ĐOÀN GIỎI)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Sơ giản về tác giả, tác phẩm Đất rừng phương Nam.
- Vẻ đẹp của thiên nhiên và cuộc sống con người một vùng đất
phương Nam.
- Tác dụng của một số biện pháp nghệ thuật trong đoạn trích.
2. Kĩ năng: - Nắm bắt nội dung văn bản truyện hiện đại có yếu tố miêu
tả kết hợp với thuyết minh.
- Đọc diễn cảm.Nhận biết các biện pháp nghệ thuật được sử dụng
trong văn bản và vận dụng chúng khi làm văn miêu tả cảnh thiên nhiên.
3. Thái độ: - Học sinh có lòng yêu mến những con người lao động bình
dị ở mọi miền tổ quốc; tình yêu đối với thiên nhiên hùng vĩ.
II. Chuẩn bị:
1. GV: - Đoạn văn bản Đất rừng phương Nam, tranh minh hoạ.
2. HS: - Đọc và soạn bài theo câu hỏi SGK.
III. Tiến trình tổ chức dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ: Qua đoạn trích "Bài học đường đời đầu tiên", bài
học đường đời đầu tiên của Dế Mèn là gì? Em rút ra được bài học gì cho
bản thân?
2. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
HĐ1: Hướng dẫn HS đọc văn bản và
tìm hiểu chú thích
- GV hướng dẫn đọc-> GV đọc mẫu
một đoạn
- HS đọc -> HS nhận xét giọng đọc của
bạn
- GV nhận xét, sửa giọng đọc cho HS.
- HS đọc chú thích * sgk
? Em hiểu gì về tác giả Đoàn Giỏi và
tác phẩm Đất rừng Phương Nam?
- GV giới thiệu thêm về tác phẩm "Đất
rừng phương Nam"
? Nêu xuất xứ bài văn?
- GV kiểm tra một số chú thích khó.
? Bài văn miêu tả cảnh gì?
- HS: cảnh quan sông nước vùng Cà
Mau.
? Tả theo trình tự nào?
I. TÌM HIỂU CHUNG
1. Đọc văn bản:
2. Chú thích .
- Tác giả, tác phẩm (SGK)
- Vị trí đoạn trích: Trích từ chương XVIII
của tác phẩm.
3. Bố cục: 3 đoạn
- HS: Từ khái quát đến cụ thể
? Theo trình tự miêu tả, bài văn có bố
cục như thế nào?
- HS: + Đ1: .... Đơn điệu -> ấn tượng
ban đầu.
+ Đ2: ... Ban mai: -> Kênh rạch ...
+ Đ3: còn lại -> Chợ Năm Căn.
HĐ2: HD HS tìm hiểu văn bản
? Tác giả ở vị trí nào quan sát?
? Vị trí ấy thuận lợi gì cho người quan
sát?
- HS: Vị trí: Trên thuyền
- HS chú ý đoạn 1 văn bản.
? Đoạn văn giới thiệu điều gì?
-Tác giả đã diễn tả ấn tượng ban đầu
bao trùm về sông nước vùng Cà Mau
như thế nào? qua các giác quan nào?
- HS: nhìn, nghe, cảm giác..
+ Sông ngòi kênh rạch giăng bủa....
+ Trời xanh.… nước xanh.. xung quanh
xanh.
+ Cảm giác: về màu xanh bao trùm,
tiếng rì rào bất tận của rừng cây, sóng,
gió.
? Qua các hình sông nước, gợi lên một
không gian, cảm giác như thế nào?
? Để thể hiện nội dung trên, theo em,
tác giả đã sử dụng các biện pháp nghệ
thuật gì?
- HS chú ý đoạn văn 2.
? Đoạn văn tả cảnh gì?
? Em có nhận xét gì về cách đặt tên cho
các dòng sông, con kênh ở vùng Cà
Mau, em có nhận xét gì về các địa danh
ấy?
- HS: Trả lời
? Những địa danh ấy gợi đặc điểm gì
về thiên nhiên Cà Mau?
? Phần chính của đoạn 2 tả cảnh gì?
? Dòng sông Năm Căn hiện lên qua con
mắt quan sát của tác giả như thế nào?
- HS: Trả lời
II. TÌM HIỂU VĂN BẢN
1. Cảnh bao qu á t
- Không gian rộng lớn mênh mông ->
Gợi sự đơn điệu triền miên
- NT: Tả xen kể, liệt kê, điệp từ, tính từ
chỉ mầu sắc và trạng thái, cảm giác.
2. Kênh rạch, sông ngòi Cà Mau
* Đặt tên: Theo đặc điểm riêng biệt.
-> gợi sự hoang dã, tự nhiên, phong phú.
* Dòng sông Năm Căn.
- Rộng hơn ngàn thước rộng lớn
- Nước ầm ầm như thác hùng vĩ.
* Rừng đước: Cao ngất như 2 dãy trường
thành.
? Tìm những chi tiết tả rừng Đước?
- HS: cao ngất ...vô tận… xanh lá mạ,
xanh rêu, xanh chai lọ
- HS đọc đoạn 3
- HS quan sát, mô tả tranh SGK.
? Chợ Năm Căn được miêu tả như thế
nào?
- HS: những đống gỗ cao như núi, bến
Vân Hà nhộn nhịp, những ngôi nhà
bè...
? Chợ Năm Căn độc đáo ở điểm nào?
- HS: đa dạng về mầu sắc, trang phục,
tiếng nói
? NT miêu tả trong đoạn là gì? (hình
khối, mầu sắc, âm thanh)
? Em có cảm nhận gì về vùng Cà Mau
qua văn bản này?
- HS phát biểu, HS khác nhận xét.
- HS đọc ghi nhớ
HĐ3 : HDHS luyên tập .
- HS nêu yêu cầu BT 2:
- GV gợi ý: Vận dụng quan sát, miêu
tả, để giới thiệu về con sông quê hương
em.
3. Chợ Năm Căn .
- Trù phú: Hàng hóa phong phú, tấp nập,
rộng lớn.
- Độc đáo: Họp trên sông, đa dạng về
màu sắc, trang phục, giọng nói..
- Nghệ thuật: Vừa bao quát, vừa cụ thể.
* Ghi nhớ : SGK/23
III. LUYỆN TẬP :
Bài tập 2
3. Củng cố
- Cảnh sông nước Cà Mau hiện lên trong văn bản như thế nào?
- Nhận xét của em về nghệ thuật miêu tả thiên nhiên trong văn bản?
- Đọc bài đọc thêm.
4. Hướng dẫn học ở nhà
- Đọc kĩ văn bản, nhớ những chi tiết miêu tả đặc sắc, các chi tiết sử
dụng phép so sánh.
- Hiểu được ý nghĩa của các chi tiết có sử dụng phép tu từ.
- Làm bài tập 1 SGK tr 23
- Đọc và nghiên cứu bài So sánh.
có thể bạn quan tâm
TÌM HIỂU TÁC PHẨM SỐNG CHẾT MẶC BAY
3
827
315
Giáo án, bài giảng lớp 7
3
(New)
Đánh giá hiệu quả của phương pháp thử nghiệm bổ sung chế phẩm sinh học...
63
829
291
Kinh tế quản lý
63
(New)
Tìm hiểu thể loại bút ký qua tác phẩm ca huế trên sông hương
2
763
282
Giáo án, bài giảng lớp 7
2
(New)
Quan trắc một số yếu tố môi trường nước nhằm đánh giá hiện trạng và th...
68
796
267
Báo cáo, luận văn khác
68
(New)
Đánh giá hiệu quả xử lý kỵ khí, hiếu khí dính bám màng vi sinh vật tro...
96
864
336
Khoa học tự nhiên
96
(New)
phân tích vẻ đẹp của đẹp tự nhiên của sông hương qua tác phẩm ai đã đặ...
8
876
343
Giáo án, bài giảng lớp 12
8
(New)
Quan trắc một số yếu tố môi trường nước nhằm đánh giá hiện trạng và th...
68
650
284
Kinh tế quản lý
68
(New)
Khảo sát một số điều kiện liên quan đến việc xử lý nƣớc thải cao su bằ...
49
739
357
Kỹ thuật
49
(New)
thông tin tài liệu
ĐỌC HIỂU TÁC PHẨM SÔNG NƯỚC CÀ MAU
Không gian rộng lớn mênh mông -> Gợi sự đơn điệu triền miên
- NT: Tả xen kể, liệt kê, điệp từ, tính từ chỉ mầu sắc và trạng thái, cảm giác.
2. Kênh rạch, sông ngòi Cà Mau
* Đặt tên: Theo đặc điểm riêng biệt.
-> gợi sự hoang dã, tự nhiên, phong phú.
* Dòng sông Năm Căn.
- Rộng hơn ngàn thước rộng lớn
- Nước ầm ầm như thác hùng vĩ.
* Rừng đước: Cao ngất như 2 dãy trường thành.
3. Chợ Năm Căn.
- Trù phú: Hàng hóa phong phú, tấp nập, rộng lớn.
- Độc đáo: Họp trên sông, đa dạng về màu sắc, trang phục, giọng nói..
- Nghệ thuật: Vừa bao quát, vừa cụ thể.
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
×
