ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬT
GIÁO ÁN SINH HỌC 7
Bài 2: PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬT- ĐẶC ĐIỂM
CHUNG CỦA ĐỘNG VẬT
I. MỤC TIÊU
- Phân biệt ĐV với TV, thấy chúng có những đặc điểm chung của SV, nhưng chúng cũng khác
nhau về một số đặc điểm cơ bản.
- Nêu được các đặc điểm của ĐV để nhận biết chúng trong thiên nhiên.
- Phân biệt được ĐV không xương sống với ĐV có xương sống, vai trò của chúng trong thiên
nhiên và đời sống con người.
- Rèn khả năng quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp
- Giáo dục ý thức học tập, yêu thích bộ môn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh hình về ĐV và TV trong SGK.
- Hai bảng phụ 1,2 và phiếu học tập (trang 27 và 28).
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Bài cũ:
- Kể tên những ĐV thường gặp ở địa phương em? Chúng có đa dạng và phong phú không?
- Chúng ta phải làm gì để thế giới ĐV mãi mãi đa dạng, phong phú?
2. Vào bài:
ĐV và TV đều xuất hiện từ rất sớm trên hành tinh của chúng ta, chúng đeu xuất hiện từ nguồn
gốc chung nhưng trong quá trình tiến hoá đã hình thành nên 2 nhánh sv khác nhau. Bài học hôm
nay sẽ đề cập đến những ND liên quan đó.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Treo hình 2.1SGK và chia nhóm HS
I. Phân biệt động vật với thực vật
- HS quan sát, làm việc theo nhóm, thảo
- Nhận xét và đưa ra bảng chuẩn
- ĐV giống TV ở các đặc điểm nào?
- KL
- GV nhận xét, bổ sung giúp HS rút ra tiểu kết.
- Treo H2.2 SGK
- Giới ĐV được chia thành 20 ngành được thể
hiện như trong hình. Nhưng chương trình sinh
luận và điền vào bảng 1.
- Đại diện các nhóm lên bảng ghi kết quả
của nhóm
- Các nhóm khác bổ sung
- Các nhóm dựa vào kết quả của bảng 1
thảo luận tìm câu trả lời:
* Giống:
- Đều là các cơ thể sống
- Cùng cấu tạo từ TB
- Có khả năng sinh trưởng và phát triển
* Khác:
ĐV TV
- Có khả năng tự
di chuyển
- Sống dị dưỡng
(nhờ vào chất
hữu cơ có sẵn)
- Có hệ tk và
giác quan
- Không……
- Sống tự dưỡng
(tự tổng hợp
chất hữu cơ để
sống)
- Không……
II. Đặc điểm chung của động vật
- HS thảo luận nhóm để làm BT mục II
SGK/ 10
- Đại diện HS trả lời câu hỏi
- Các HS khác bổ sung và rút ra tiểu kết
- Sống dị dưỡng, có khả năng di chuyển, có
hệ thần kinh và các giác quan.
III. Sơ lược phân chia giới động vật
học 7 chỉ học 8 ngành cơ bản
- GV cho HS đọc thông tin trong SGK.
- Giới ĐV được chia th2nh 2 nhóm chính:
ĐVKXS (có 5 ngành: ĐVNS, RK, GD, GĐ,
thân mềm và chân khớp) và ĐVCX (gồm các
lớp ĐV khác)
- Chia nhóm HS
- Đưa ra kq đúng
- Dựa vào kq của bảng 2 cho biết ĐV có những
vai trò ntn trong đ/s con người?
- KL
(Trang 10 SGK).
IV. Vai trò của động vật
- Các nhómthảo luận và điền kết quả vào
bảng 2 SGK/ 11
- Đại diện nhóm báo cáo kq
- Các nhóm khác bổ sung
- ĐV mang lại lợi ích nhiều mặt cho con
người tuy nhiên có 1 số loài có hại.
- HS đọc kết luận SGK.
4. Củng cố, đánh giá:
* Chọn đáp án đúng trong những câu sau:
Câu 1: Đặc điểm cấu tạo dưới đây có ở Tb ĐV mà không có ở TB TV:
a. Chất nguyên sinh c. Màng TB
b. Màng xenlulôzơ (x) d. Nhân
Câu 2: Đặc điểm giống nhau ĐV và TV là:
a. Có cơ quan di chuyển c. Có lớn lên và sinh sản (x)
b. Được cấu tạo từ TB (x) d. Chọn cả a, b, c
Câu 3: Dị dưỡng là:
a. Sử dụng chất hữu cơ có sẵn (x) c. Sống nhờ vào chất hữu cơ của vật chủ
b. Tự tổng hợp chất hữu cơ d. Chọn cả a,b,c
Câu 4: Hoạt động không có ở ĐV là:
a. Sinh sản c. Di truyền
b. Trao đổi chất d. Tự tổng hợp chất hữu cơ (x)
Câu 5: Cấu trúc không có ở TV là:
a. Tk, giác quan (x) c. Các bào quan trong TB
b. Màng xenlulôzơ của Tb d. Lục lạp chứa chất DL
5. Hướng dẫn, dặn dò:
- Học và trả lời các câu hỏi ở vở BT.
- Nghiên cứu trước bài 3: “Thực hành: quan sát một số ĐV nguyên sinh”
- Chuẩn bị: Mỗi nhóm 1 cốc nước ao, hồ hoặc cống rãnh mang đi để học. Hoặc ngâm rơm, cỏ
khô, rễ bèo Nhật Bản trước 5 ngày.
có thể bạn quan tâm
Phân tích thực trạng hoạt động của ngân hàng Phát triển nhà đồng bằng...
100
883
346
Thạc sĩ cao học
100
(New)
Tìm ra loại thức ăn và mật độ nuôi tép thích hợp nhằm làm phong phú th...
52
723
600
Kinh tế quản lý
52
(New)
Nghiên cứu những vấn đề liên quan đến các hoạt động về tổ chức quản lý...
120
993
403
Thạc sĩ cao học
120
(New)
Khái quát chung về hợp đồng mẫu, một số điều khoản chung của hợp đồng...
72
713
253
Kinh tế quản lý
72
(New)
Tiểu luận: Thực trạng hoạt động và giải pháp thúc đầy hoạt động đầu tư...
59
1.431
387
Kinh tế quản lý
59
(New)
Thực trạng tạo động lực lao động và một số giải pháp hoàn thiện công t...
77
678
339
Kinh tế quản lý
77
(New)
Nghiên cứu những khó khăn, thuận lợi tác động đến quá trình đầu tư, th...
107
850
269
Kinh tế quản lý
107
(New)
Một số điều khoản chung của hợp đồng mẫu & một số hợp đồng mẫu trong b...
72
720
281
Báo cáo, luận văn khác
72
(New)
thông tin tài liệu
ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬT
Phân biệt động vật với thực vật
- HS quan sát, làm việc theo nhóm, thảo luận và điền vào bảng 1.
- Đại diện các nhóm lên bảng ghi kết quả của nhóm
- Các nhóm khác bổ sung
- Các nhóm dựa vào kết quả của bảng 1 thảo luận tìm câu trả lời:
* Giống:
- Đều là các cơ thể sống
- Cùng cấu tạo từ TB
- Có khả năng sinh trưởng và phát triển
* Khác:
ĐV TV
- Có khả năng tự di chuyển
- Sống dị dưỡng (nhờ vào chất hữu cơ có sẵn)
- Có hệ tk và giác quan - Không……
- Sống tự dưỡng (tự tổng hợp chất hữu cơ để sống)
- Không……
II. Đặc điểm chung của động vật
- HS thảo luận nhóm để làm BT mục II SGK/ 10
- Đại diện HS trả lời câu hỏi
- Các HS khác bổ sung và rút ra tiểu kết
- Sống dị dưỡng, có khả năng di chuyển, có hệ thần kinh và các giác quan.
III. Sơ lược phân chia giới động vật (Trang 10 SGK).
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
xem nhiều trong tuần
Tâm lý xã hội VÀ Hệ tư tưởng
Tham khảo 12 bài tập nguyên lý thống kê có lời giải
4 đề thi học sinh giỏi Toán lớp 2, có đáp án kèm theo
Trắc nghiệm kinh tế
PHÂN TÍCH CHUỖI CUNG ỨNG CỦA COCA COLA VIỆT NAM
Địa lý 12 Phát triển cây công nghiệp lâu năm Tây Nguyên
yêu cầu tài liệu
Giúp bạn tìm tài liệu chưa có
×
