Hệ điều hành của máy tính
BÀI 9: VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết vai trò của hệ điều hành.
2. Kĩ năng: Vận dụng nêu được một số ví dụ.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, tự giác, thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp: (1’)
6A1:................................................................................................................
6A2:................................................................................................................
6A3:................................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ:
Lông ghép trong nội dung bài học.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: (20’) Tìm hiểu các quan sát.
+ GV: Gợi mở tình huống.
+ GV: Đặt vấn đề. Yêu cầu HS quan
sát. Cho nhận xét.
+ GV: Gọi HS đọc quan sát 1 và
quan sát 2.
+ GV: Theo em nếu không có tín
hiệu của đèn giao thông thì chuyện
gì sẽ xảy ra?
+ GV: Qua đó làm cho HS thấy
được vai trò của đèn giao thông rất
quan trọng.
+ GV: Theo em nhiệm vụ của đèn
giao thông là gì?
+ GV: Nếu trong trường học không
có thời khoá biểu khi đó việc gì sẽ
xảy ra?
+ GV: Vậy vai trò của thời khoá
biểu là gì?
+ GV: Từ hai quan sát trên em có
thể thấy được vai trò quan trọng của
các phương tiện điều khiển.
+ GV: Vậy thì theo các em cái gì có
thể điều khiển để máy tính có thể
hoạt động một cách nhịp nhàng và
có hiểu quả?
+ HS: Quan sát lắng nghe.
+ HS: Làm theo hướng dẫn của
GV, quan sát cho nhận xét.
+ HS: Đọc thông tin trong SGK.
Tìm hiểu nội dung.
+ HS: Nếu không có tín hiệu của
đèn giao thông thì giao thông bị
ùn tắc,…
+ HS: Thấy được vai trò của đèn
giao thông khi tham gia giao
thông.
+ HS: Điều khiển các phương
tiện tham gia giao thông, tránh ùn
tắc và tai nạn giao thông.
+ HS: Giáo viên không tìm được
lớp học cần dạy, học sinh không
biết sẽ học những môn nào.
+ HS: Điều khiển các hoạt động
học tập trong nhà trường.
+ HS: Cho nhận xét rút ra kết
luận từ các quan sát trên.
+ HS: Chú ý lắng nghe, giải
quyết vấn đề.
1. Các quan sát.
Quan sát 1.
SGK/39
Quan sát 2.
SGK/39.
Hoạt động 2: (23’) Tìm hiểu cái gì điều khiển máy tính.
+ GV: Đặt vấn đề. Tại sao máy tính
có nhiều thiết bị như vậy làm thế
nào để “điều khiển” được máy tính
hoạt động.
+ GV: Cho HS mở máy thực hiện
quan sát trái đất bằng phần mềm
Solar system
+ GV: Gọi HS trả lời câu hỏi
- Khi máy tính làm việc có bao
nhiêu đối tượng hoạt động?
+ GV: Gọi một số HS khác nhận xét
bổ xung ý kiến.
+ GV: Minh họa cho HS nhận biết.
+ GV: Các hoạt động trên có được
điều khiển như các quan sát ở tiết
trước hay không.
+ GV: Hoạt động của các đối tượng
đó cần được điều khiển. Vậy công
việc đó do cái gì điều khiển?
+ GV: Giới thiệu về Hệ điều hành
cho HS nhận biết.
+ GV: Yêu cầu HS làm việc theo
nhóm trả lời câu hỏi.
- Hệ điều hành có vai trò gì?
+ GV: Hướng dẫn và tổ chức cho
HS thảo luận.
+ GV: Yêu cầu HS thảo luận theo sự
hướng dẫn kết hợp trong SGK.
+ GV: Quan sát giúp đỡ, giải đáp
các thắc mắc của các em.
+ GV: Yêu cầu đại diện từng nhóm
trả lời.
+ GV: Gọi đại diện của các nhóm
lên trình bày, các nhóm khác chú ý
lắng nghe.
+ GV: Đánh giá nhận xét kết quả
từng nhóm.
+ GV: Nhận xét chốt nội dung bài.
+ HS: Từ hai quan sát trên cảm
nhận được vai trò của việc điều
khiển, vận dụng đọc nội dung
SGK/40 tìm hiểu.
+ HS: Thực hiện theo yêu cầu của
GV đưa ra.
+ HS: Trả lời:
- Khi máy tính làm việc có nhiều
đối tượng hoạt động như bàn
phím, con chuột, màn hình, CPU,
loa,…
+ HS: Quan sát và nhận biết.
+ HS: Các hoạt động trên được sự
điều khiển.
+ HS: Nghiên cứu SGK và trả lời
công việc này do hệ điều hành
máy tính đảm nhận.
+ HS: Chú ý lắng nghe quan sát
và nhận biết.
+ HS: Thảo luận trả lời các câu
hỏi GV đưa ra.
+ HS: Thảo luận theo yêu cầu của
GV thông qua sự hướng dẫn.
+ HS: Thực hiện theo yêu cầu của
GV kết hợp SGK tìm hiểu thêm
thông tin.
+ HS: Nhận sự giúp đỡ của GV
khi cần thiết.
+ HS: Hệ điều hành có vai trò
quan trọng. Nó điều khiển mọi
hoạt động của phần cứng và phần
mềm tham gia vào quá trình xử lí
thông tin.
+ HS: Chú ý lắng nghe ghi
nhớ kiến thức.
+ HS: Thực hiện ghi bài vào vở.
2. Cái gì điều khiển máy
tính.
Chương trình điều khiển
hoạt động của máy tính gọi
là Hệ điều hành.
4. Củng cố:
- Củng cố trong nội dung bài học.
5. Dặn dò: (1’)
- Học bài. Xem trước nội dung bài tiếp theo.
IV. RÚT KINH NGHIỆM :
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
có thể bạn quan tâm
Một số tính năng ẩn trong hệ điều hành Windows 8
11
884
260
Cơ sở dữ liệu
11
(New)
Tổng hợp các tính năng hữu ích trên hệ điều hành MacOS mà bạn không bi...
19
650
306
Tài liệu CNTT khác
19
(New)
Những tính năng hữu ích trên hệ điều hành macOS có thể bạn chưa biết
19
978
241
Tài liệu CNTT khác
19
(New)
Bài tập hệ điều hành
2
624
271
Giáo án, bài giảng lớp 6
2
(New)
Cửa sổ trong hệ điều hành T1
2
651
279
Giáo án, bài giảng lớp 6
2
(New)
Cửa sổ trong hệ điều hành T2
2
569
264
Giáo án, bài giảng lớp 6
2
(New)
Tìm hiểu về hệ điều hành
0
642
285
Tài liệu CNTT khác
(New)
Tạo hệ điều hành đám mây với EyeOS
7
814
261
Lập trình
7
(New)
thông tin tài liệu
Hệ điều hành của máy tính
+ HS: Quan sát lắng nghe.
+ HS: Làm theo hướng dẫn của GV, quan sát cho nhận xét.
+ HS: Đọc thông tin trong SGK. Tìm hiểu nội dung.
+ HS: Nếu không có tín hiệu của đèn giao thông thì giao thông bị ùn tắc,…
+ HS: Thấy được vai trò của đèn giao thông khi tham gia giao thông.
+ HS: Điều khiển các phương tiện tham gia giao thông, tránh ùn tắc và tai nạn giao thông.
+ HS: Giáo viên không tìm được lớp học cần dạy, học sinh không biết sẽ học những môn nào.
+ HS: Điều khiển các hoạt động học tập trong nhà trường.
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
×
