HOÁ HỌC 8 LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP NỒNG ĐỘ DUNG DỊCH
BÀI 42: NỒNG ĐỘ DUNG DỊCH (TIẾT 1)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Biết và hiểu được ý nghĩa của nồng độ phần trăm, nhớ được công
thức tính nồng độ phần trăm.
2. Kỹ năng: Biết vận dụng công thức tính nồng độ phần trăm vào tính toán các bài
toán có liên quan.
3. Thái độ: Nghiêm túc, hăng say xây dựng bài, có tinh thần tập thể cao.
II. Trọng tâm: Vận dụng công thức để giải các bài tập hóa học.
III. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Soạn bài, chuẩn bị đồ dùng học tập.
2. Học sinh: Nghiên cứu trước bài.
- Phương pháp: Sử dụng phương pháp đàm thoại nêu vấn đề, phương pháp đặt vấn
đề và giải quyết vấn đề.
IV. Tiến trình dạy học.
1. Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ sD + Fn định tF chức lớp học
2. Nêu vấn đề bài mới: Nồng độ phần trăm là gì? Công thức tính nồng độ phần
trăm?
3. Các hoạt động học tập.
Hoạt động 1: Nghiên cứu về nồng độ phần trăm dung dịch
Hoạt động của gi5o viên Hoạt động của học sinh
- Yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk.
+ Nêu ý nghĩa của nồng độ phần
trăm.
- Hoạt động cá nhân: nêu ý nghĩa của nồng
độ phần trăm.
Nồng độ phần trăm của 1 chất (C%) cho ta
biết sD gam chất tan có trong 100 gam dung
dịch.
+ Nêu công thức tính nồng độ phần
trăm.
+ Ý nghĩa của các đại lượng trong
công thức.
- Từ công thức tính nồng độ phần
trăm trên.
+ Em hãy cho biết cách tính khDi
lượng chất tan và khDi lượng dung
dịch?
- Cho hoc sinh nhận xét, đánh giá,
bF sung cho đúng.
+ Công thức tính nồng độ phần trăm:
C% = mct * 100 / mdd (1)
Trong đó:
mct là khDi lượng chất tan
mdd là khDi lượng dung dịch (mdd= mdm + mct
).
mdm là khDi lượng dung môi.
- Hoạt động cá nhân nêu phương pháp tính
khDi lượng chất tan và khDi lượng dung dịch.
Từ (1) suy ra : mct= mdd * C% / 100
mdd= mct * 100 / C%
- Nồng độ phần trăm dung dịch:
+ Nồng độ phần trăm của 1 chất (C%) cho ta biết sD gam chất tan có trong 100
gam dung dịch.
+ Công thức tính nồng độ phần trăm của dung dịch: C% = mct * 100 / mdd (1)
Hoạt động 2: Luyện tập
Hoạt động của gi5o viên Hoạt động của học sinh
- Cho học sinh nghiên cứu sgk và làm
bài tập1 / 145.
Cho học sinh nhận xét, đánh giá, bF
Nghiên cứu làm bài tập theo nhóm.
- Vì trong 200 gam dung dịch BaCl2 5% có 10
gam BaCl2 .
Nên phương án B là đúng.
sung cho đúng.
- Cho học sinh làm bài tập 5 b sgk/146.
Cho học sinh nhận xét, đánh giá cho
đúng.
Cho học sinh làm bài tập 7 sgk/146.
Cho học sinh các nhóm nhận xét, đánh
giá cho đúng.
- Trả lời theo cá nhân .
C% = 32*100/2000 = 1,6 gam .
- Làm bài tập 7 theo nhóm.
Nồng độ phần trăm của muDi ăn là:
mdd(MuDi) = 36 + 100 = 136 gam .
mdd(Đường) = 204 + 100 = 304 gam .
C% dd(MuDi) = 36*100/136 = 26,5 % .
C% dd(Đường) = 204*100/304 = 67,1% .
V. Củng cố:
- Giáo viên cho học sinh làm bài tập sau: Tính sD gam chất tan cần dùng để pha chế
dung dịch sau: 50 gam dung dịch MgSO4 4% . (KhDi lượng MgSO4 cần dùng để
pha chế là = 50*4/100 = 2 (gam))
VI. Dặn dò:
- Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà, nghiên cứu kỹ lại bài.
- Bài tập: Làm bài tập 5a, c sgk/146.
- Nghiên cứu phần còn lại của bài "Nồng độ dung dịch". Em hãy cho biết nồng độ
mol/l là gì? Công thức tính nồng độ mol/l được biểu diễn như thế nào?
BÀI 42: NỒNG ĐỘ DUNG DỊCH (TIẾT 2)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết và hiểu được ý nghĩa của nồng mol/l, nhớ được công thức tính
nồng độ mol/l.
2. Kỹ năng: Biết vận dụng công thức tính nồng độ mol/l vào tính toán các bài toán
có liên quan.
3. Thái độ: Nghiêm túc, hăng say xây dựng bài, có tinh thần tập thể cao.
II. Trọng tâm: Vận dụng công thức để giải các bài tập hóa học.
III. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Soạn bài, chuẩn bị đồ dùng học tập.
2. Học sinh: Nghiên cứu trước bài.
- Phương pháp: Sử dụng phương pháp đàm thoại nêu vấn đề, phương pháp đặt vấn
đề và giải quyết vấn đề.
IV. Tiến trình dạy học.
1. Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ sD + Fn định tF chức lớp học.
2. Kiểm tra bài cũ: Em hãy cho ý nghĩa của nồng độ phần trăm và viết công thức
tính nồng độ phần trăm của 1 chất?
3. Nêu vấn đề bài mới: Nồng độ mol/l là gì? Công thức tính nồng độ mol/l?
Hoạt động 1: Nghiên cứu về nồng độ mol của dung dịch.
Hoạt động của gi5o viên Hoạt động của học sinh
- Yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk.
+ Nêu ý nghĩa của nồng độ mol/l.
+ Nêu công thức tính nồng độ
mol/l.
+ Ý nghĩa của các đại lượng trong
công thức.
- Hoạt động cá nhân nêu ý nghĩa của nồng
độ mol/l.
Nồng độ mol/l của một chất (CM) cho ta biết
sD mol của chất tan có trong 1 lít dung dịch.
+ Công thức tính nồng độ mol/l:
CM = nct / Vdd (l) ( 2 )
+ Trong đó: nct là sD mol chất tan, còn V là
thể tích dung dịch.
Hoạt động cá nhân nêu công thức tính sD
mol chất tan và thể tích dung dịch.
Từ 2 ta có: nct = CM . Vdd (l) , Vdd = nct / CM .
Từ công thức tính nồng độ mol/l
trên em hãy cho biết cách tính sD
mol chất tan và thể tích dung dịch?
- Cho hoc sinh nhận xét, đánh giá,
bF sung cho đúng.
- Nồng độ mol của dung dịch.
+ Nồng độ mol của một chất (CM) cho ta biết sD mol của chất tan có trong 1 lít
dung dịch.
+ Công thức tính nồng độ mol: CM = nct / Vdd (l) ( 2 )
Hoạt động 2: Luyện tập.
Hoạt động của gi5o viên Hoạt động của học sinh
- Cho học sinh nghiên cứu sgk và
làm bài tập 2 /145.
Cho học sinh nhận xét, đánh giá, bF
sung cho đúng.
- Cho học sinh làm bài tập 3/146.
Cho học sinh nhận xét, đánh giá
cho đúng.
Cho học sinh các nhóm nhận xét,
đánh giá cho đúng.
- Nghiên cứu làm bài tập theo nhóm.
nKNO3 = 20/101 = 0,198 (mol) .
CM = 0,198/0,85 = 0,233 (mol/l).
- Trả lời theo cá nhân làm bài tập 3.
Nồng độ của các dung dịch là:
a. CM = 1/0,75 = 1,33 (mol/l).
Tương tự ta có:
b. 0,33 mol/l
c. 0,625 mol/l
d. 0,04 mol/l
V. Củng cố:
- Giáo viên cho học sinh làm bài tập sau: Tính sD gam chất tan cần dùng đề pha chế
dung dịch sau 2,5 lít dung dịch NaCl 0,9 M.
- Hướng dẫn:
+ Theo bài ra ta có sD mol NaCl: = 2,5*0,9 = 2,25 (mol).
KhDi lượng NaCl cần để pha chế: = 2,25*58,5 = 131,6 (gam).
- Kiểm tra đánh giá: Giáo viên sử dụng câu hỏi trắc nghiệm.
+ Nồng độ phần trăm của 1 dung dịch cho ta biết
a. SD mol chất tan có trong 100 gam dung dịch.
b. SD mol chất tan có trong 100 gam nước.
c. SD gam chất tan có trong 100 gam nước.
d. SD gam chất tan có trong 100 gam dung dịch.
Đáp án: d
+ Nồng độ mol của dung dịch cho ta biết
a. SD mol chất tan có trong 1(l) dung dịch.
b. SD mol chất tan có trong 1 (l) nước.
c. SD gam chất tan có trong 1(l) nước.
d. SD gam chất tan có trong 1(l) dung dịch.
Đáp án: a
VI. Dặn dò:
- Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà, nghiên cứu kỹ lại bài.
- Bài tập: Làm bài tập 4, 6 sgk/146.
- Hướng dẫn bài tập 6
- Nghiên cứu trước bài
"Pha chế dung dịch".
Theo em làm thế nào để
pha chế được 1 dung
dịch theo nồng độ cho trước?
Chất rắn SD gam
NaCl 131,625
MgCl22
MgSO43,05
có thể bạn quan tâm
HÓA HỌC 8 CÁCH PHA LOÃNG DUNG DỊCH THEO NỒNG ĐỘ CHO TRƯỚC
7
3.365
443
Giáo án, bài giảng lớp 8
7
(New)
HÓA HỌC 8 LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP DUNG DỊCH
4
711
259
Giáo án, bài giảng lớp 8
4
(New)
Mạng viễn thông di động và việc phát triển các loại dịch vụ giá trị gi...
26
997
358
Kỹ thuật
26
(New)
Những nội dung cơ bản về Ngân hàng Thương mại và hoạt động của NH TM t...
76
698
318
Kinh tế quản lý
76
(New)
Thực trạng tín dụng đối với hộ sản xuất tại Ngân hàng nông nghiệp và...
75
725
292
Kinh tế quản lý
75
(New)
Luận án: Những công trình nghiên cứu về quan điểm, giải pháp phát huy...
20
785
301
Kinh tế quản lý
20
(New)
Tổng quan về dịch vụ CRBT và thực hiện việc xây dựng mô hình chức năng...
24
1.000
261
Thạc sĩ cao học
24
(New)
Luận văn: Một số vấn đề lý luận, thực tiễn về chất lượng quy hoạch sử...
124
813
298
Kinh tế quản lý
124
(New)
thông tin tài liệu
HOÁ HỌC 8 LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP NỒNG ĐỘ DUNG DỊCH
Nồng độ phần trăm của 1 chất (C%) cho ta biết số gam chất tan có trong 100 gam dung dịch.
+ Công thức tính nồng độ phần trăm:
C% = mct * 100 / mdd (1)
Trong đó:
mct là khối lượng chất tan
mdd là khối lượng dung dịch (mdd= mdm + mct ).
mdm là khối lượng dung môi.
Nồng độ mol/l của một chất (CM) cho ta biết số mol của chất tan có trong 1 lít dung dịch. + Công thức tính nồng độ mol/l:
CM = nct / Vdd (l) ( 2 ) + Trong đó: nct là số mol chất tan, còn V là thể tích dung dịch.
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
xem nhiều trong tuần
Tâm lý xã hội VÀ Hệ tư tưởng
Tham khảo 12 bài tập nguyên lý thống kê có lời giải
4 đề thi học sinh giỏi Toán lớp 2, có đáp án kèm theo
Trắc nghiệm kinh tế
PHÂN TÍCH CHUỖI CUNG ỨNG CỦA COCA COLA VIỆT NAM
Địa lý 12 Phát triển cây công nghiệp lâu năm Tây Nguyên
yêu cầu tài liệu
Giúp bạn tìm tài liệu chưa có
×
