LÀM GÌ KHI TỰ HỌC TOEIC MÀ CHÁN NẢN?
LÀM GÌ KHI T H C TOEIC MÀ CHÁN N N?Ự Ọ Ả
1. Ph t l nh ng trò tiêu khi n ho c vi c có th làm xao nhãng và m t th i gian h c t pớ ờ ữ ể ặ ệ ể ấ ờ ọ ậ
Khi m trang sách b t đ u luy n thi TOEIC, các b n ph i d p nh ng thú vui tao nhã nh ở ắ ầ ệ ạ ả ẹ ữ ư
phim, truy n, nh c, nh, hay th m chí là Internet (nh t là Facebook) sang m t bên.ệ ạ ả ậ ấ ộ
Nh ng thú vui này tuy không chi m d ng nhi u th i gian đ xem m t t m nh, nghe m t bài ữ ế ụ ề ờ ể ộ ấ ả ộ
nh c hay xem m t video clip nh ng chúng d gây nghi n và làm chúng ta ph i xem, nghe, ạ ộ ư ễ ệ ả
th ng th c cái k ti p sau đó, và d n dà chi m t 1, 2 phút lên đ n t n 1, 2 gi . Cho nên, ưở ứ ế ế ầ ế ừ ế ậ ờ
cách t t nh t đ không “sa đà” là qu ng chúng sang m t bên ngay t đ u.ố ấ ể ẳ ộ ừ ầ
L a ch n môi tr ng xung quanh đ ng i h c cũng r t quan tr ng. Ví d chúng ta không th ự ọ ườ ể ồ ọ ấ ọ ụ ể
nào t p trung h c khi xung quanh có ng i c i nói n ào. Hay n u chúng ta n m trên gi ngậ ọ ườ ườ ồ ế ằ ườ
mà h c thì kh năng cái t t ng “đánh m t gi c cái đã, đ ng nào h c sau cũng đ c” s ọ ả ư ưở ộ ấ ằ ọ ượ ẽ
nhanh chóng p đ n và chúng ta s s m b khu t ph c mà đóng sách v l i h ng th gi c ậ ế ẽ ớ ị ấ ụ ở ạ ưở ụ ấ
n ng.ồ
Do v y, lo i b nh ng y u t có th làm xao nhãng và nghĩ sang chuy n khác là y u t then ậ ạ ỏ ữ ế ố ể ệ ế ố
ch t m i khi b t tay vào bàn h c t p.ố ỗ ắ ọ ậ
2. Đ t m c tiêu rõ ràng và chia nh m c tiêu thành nh ng nhi m v nh h n đ hoàn thành tặ ụ ỏ ụ ữ ệ ụ ỏ ơ ể ừ
từ
Nguyên nhân bên ngoài th hai mà chúng ta hay g p đó chính là chúng ta h c mà không bi t ứ ặ ọ ế
h c đ làm gì, m c tiêu luy n thi TOEIC là đ đ t c t m c nào và nhi u b n m c dù có m c ọ ể ụ ệ ể ặ ộ ố ề ạ ặ ụ
tiêu đ h ng t i nh ng v n không bi t ph i làm gì đ đ t đ c m c tiêu đó, k t qu là ể ướ ớ ư ẫ ế ả ể ạ ượ ụ ế ả
chúng ta c ì ch loay hoay m t ch và trì hoãn vi c h c l i vô th i h n.ứ ạ ộ ỗ ệ ọ ạ ờ ạ
Tùy vào c t m c đi m s mà b n mu n đ t đ c trong kỳ thi TOEIC cũng nh kh năng v ộ ố ể ố ạ ố ạ ượ ư ả ề
Reading và Listening c a t ng b n mà chúng ta s có nh ng chi n l c riêng đ chinh ph c ủ ừ ạ ẽ ữ ế ượ ể ụ
c t m c đó. Các b n có th tham kh o l iộ ố ạ ể ả ạ thang đi m trong bài thi TOEICể đ đ a ra m c tiêu ể ư ụ
c th cho t ng ph n Reading và Listening trong kỳ thi.ụ ể ừ ầ
Sau khi có m c tiêu con cho 2 ph n này, chúng ta s chia nh m c tiêu cho t ng ph n c a đ ụ ầ ẽ ỏ ụ ừ ầ ủ ề
thi đ khi c ng t ng l i chúng ta có th đ t đ c s đi m mong mu n. Đ i v i t ng ph n khiể ộ ổ ạ ể ạ ượ ố ể ố ố ớ ừ ầ
đã có m c tiêu chúng ta s lên chi n l c đ chinh ph c m c tiêu đó. ụ ẽ ế ượ ể ụ ụ
Sau khi đã có chi n l c, vi c c n làm k ti p là lên to-do list (danh sách vi c c n ph i làm) ế ượ ệ ầ ế ế ệ ầ ả
và tuân th theo đúng danh sách trên. Nh v y chúng ta c đi t i và đi t i mà không s cái ủ ư ậ ứ ớ ớ ợ
c m giác loay hoay không bi t ph i h c gì mà làm ch m ti n trình h c t p c a mình.ả ế ả ọ ậ ế ọ ậ ủ
3. T đ a ra deadline cho chính mình d a trên thói quen c a b n thânự ư ự ủ ả
M i ng i trong chúng ta có th tr ng và gi gi c sinh h c khác nhau. M t s b n s làm ỗ ườ ể ạ ờ ấ ọ ộ ố ạ ẽ
vi c hi u qu vào sáng s m và m t s b n khác s th y b n thân tràn đ y năng l ng h c ệ ệ ả ớ ộ ố ạ ẽ ấ ả ầ ượ ọ
t p vào lúc đêm khuya.ậ
Đ ng lo hay nghĩ ng i gì khi gi vàng đ luy n thi TOEICừ ợ ờ ể ệ c a chúng ta khác v i nh ng b n ủ ớ ữ ạ
bè xung quanh, mi n sao b n ít ho c không ph i “ngáp dài” khi h c là kh năng trì hoãn vi c ễ ạ ặ ả ọ ả ệ
h c c a b n cũng s d n nh l i. Hãy tranh th nh ng khung gi vàng này đ t p trung ôn ọ ủ ạ ẽ ầ ỏ ạ ủ ữ ờ ể ậ
luy n, b n s th y hi u qu làm vi c b t ng h n so v i b n nghĩ đ y.ệ ạ ẽ ấ ệ ả ệ ấ ờ ơ ớ ạ ấ
T ng t m i cá nhân cũng có nh ng ph ng pháp h c hi u qu r t riêng. Chúng ta có th ươ ự ỗ ữ ươ ọ ệ ả ấ ể
tham kh o ph ng pháp h c c a các b n khác nh ng ph i có chính ki n trong vi c l a ch n ả ươ ọ ủ ạ ư ả ế ệ ự ọ
ph ng pháp nào là hi u qu .ươ ệ ả
Có b n c m th y h c qua hình nh s d nh h n là ch nhìn m t ch , có b n l i th y h c ạ ả ấ ọ ả ẽ ễ ớ ơ ỉ ặ ữ ạ ạ ấ ọ
v t tuy không ph i là ph ng pháp đ c m i ng i khuy n khích nh ng khi áp d ng l i vô ẹ ả ươ ượ ọ ườ ế ư ụ ạ
cùng hi u qu v i b n thân. Dù là gì đi n a, cũng hãy ch n ph ng pháp h c phù h p đ ệ ả ớ ả ữ ọ ươ ọ ợ ể
chúng ta không b phân tâm b i nh ng th khác mà xao lãng trì tr vi c h c c a mình.ị ở ữ ứ ệ ệ ọ ủ
Xác đ nh đ c th i gian và ph ng pháp h c là đúng nh ng ch a đ . Đ có th lôi b n thân ị ượ ờ ươ ọ ư ư ủ ể ể ả
ra kh i vũng l y c a thói quen trì tr vi c ôn luy n, chúng ta c n ph i t đ a ra th i h n hoànỏ ầ ủ ệ ệ ệ ầ ả ự ư ờ ạ
thành các nhi m v đã đ ra tr c đó và thi hành theo đúng deadline.ệ ụ ề ướ
M t vi c không có deadline s d gây tình tr ng “đ mai tính” do chúng ta không c m nh n ộ ệ ẽ ễ ạ ể ả ậ
đ c s c p thi t c a nó. Nh ng n u “ép” b n thân vào m t th i gian bi u quá ch t đôi khi ượ ự ấ ế ủ ư ế ả ộ ờ ể ặ
cũng là t gây căng th ng cho b n thân.ự ẳ ả
T t nh t b n nên c l ng th i gian c n thi t đ hoàn thành nhi m v và đ t deadline thêmố ấ ạ ướ ượ ờ ầ ế ể ệ ụ ặ
10 – 20% kho ng th i gian đó đ chúng ta th y r ng chúng ta tuy c n ph i hoàn thành vi c đóả ờ ể ấ ằ ầ ả ệ
g p nh ng cũng không c n ph i quá v i đ tránh stress vì h c t p.ấ ư ầ ả ộ ể ọ ậ
Tính nghiêm túc là y u t quy t đ nh b i khi chúng ta t đ t deadline mà chúng ta không ế ố ế ị ở ự ặ
nghiêm túc thì chúng ta s t phá b nh ng quy t c c a chính mình đ làm nh ng vi c không ẽ ự ỏ ữ ắ ủ ể ữ ệ
quan tr ng tr c, và k t qu là vi c h c l i b trì hoãn n a r i!ọ ướ ế ả ệ ọ ạ ị ữ ồ
4. H c v i ng i khácọ ớ ườ
Đôi khi vi c h c v i ng i khác l i t o nên m t đ ng l c không ng cho b n đ y!ệ ọ ớ ườ ạ ạ ộ ộ ự ờ ạ ấ
Khi có m t ng i khác đ ng hành cùng b n trong khi luy n thi TOEIC, b n s ý th c v th i ộ ườ ồ ạ ệ ạ ẽ ứ ề ờ
gian mình dành cho vi c h c và c g ng h c t t h n. Ch ng m y ch c,ệ ọ ố ắ ọ ố ơ ẳ ấ ố b n cũng s th y k t ạ ẽ ấ ế
qu b t ng đó!ả ấ ờ
5. T đ ng viên b n thânự ộ ả
Có th chúng ta hay tìm ngu n c m h ng h c t p t m t ng i mà chúng ta ng ng m ho cể ồ ả ứ ọ ậ ừ ộ ườ ưỡ ộ ặ
khi đ c nh ng ng i xung quanh đ ng viên. Tuy nhiên cách t t nh t v n là chúng ta t đ ngượ ữ ườ ộ ố ấ ẫ ự ộ
viên b n thân mình.ả
S không có m t ngu n c m h ng nào t t h n khi nhìn l i nh ng gì chúng ta đã đ t đ c, ẽ ộ ồ ả ứ ố ơ ạ ữ ạ ượ
nhìn l i s ti n b trong su t quá trình h c c a chúng ta đ l y đó làm ni m tin v ng b c ạ ự ế ộ ố ọ ủ ể ấ ề ữ ướ
b c ti p con đ ng ôn luy n c a mình. Vì n u chúng ta đã đ t đ c m t thành qu nào đó ướ ế ườ ệ ủ ế ạ ượ ộ ả
trong vi c h c, có nghĩa là chúng ta đã đi đúng đ ng, v y thì còn trì hoãn làm chi mà không ệ ọ ườ ậ
xông lên chinh ph c ki n th c đúng không nào!ụ ế ứ
Và vi c h c h i t nh ng ng i đi tr c hay tìm nh ng ng i b n đ ng hành ôn luy n ch cóệ ọ ỏ ừ ữ ườ ướ ữ ườ ạ ồ ệ ỉ
th đ t hi u qu khi t b n thân c a m i chúng ta có quy t tâm tránh xa vi c trì hoãn mà thôi.ể ạ ệ ả ự ả ủ ỗ ế ệ
M i thành viên đã ph i tr i qua quá trình h c t p c t l c và khi h p nhóm ch là lúc đ ki m ỗ ả ả ọ ậ ậ ự ọ ỉ ể ể
tra l i ki n th c mình ôn luy n đã đúng hay ch a, đó m i là ph ng pháp h c nhóm đúng.ạ ế ứ ệ ư ớ ươ ọ
6. Quy t c 2 phútắ
Ch c h n nhi u b n đã nghe đâu đó v quy t c 2 phút này, v y thì còn ch n ch gì mà không ắ ẳ ề ạ ề ắ ậ ầ ừ
th c hi n nào. R t đ n gi n, vi c gì chúng ta đánh giá có th hoàn thành trong vòng 2 phút thì ự ệ ấ ơ ả ệ ể
làm ngay không ch m tr .ậ ễ
T nh ng vi c đ n gi n nh đóng c a tr c khi đi ng , đ n vi c d n d p góc h c t p hay làừ ữ ệ ơ ả ư ử ướ ủ ế ệ ọ ẹ ọ ậ
lau d n sàn nhà khi l tay làm r t ly n c, đ n nh ng vi c nh gi i 1 câu tr c nghi m v ngọ ỡ ớ ướ ế ữ ệ ư ả ắ ệ ề ữ
pháp, hay h c m t t m i, hay nghe m t đo n h i tho i ng n đ u ch a đ y 2 phút.ọ ộ ừ ớ ộ ạ ộ ạ ắ ề ư ầ
N u chúng ta t p thói quen gi i quy t nh ng vi c ch a m t c a chúng ta 2 phút ngay l p t c ế ậ ả ế ữ ệ ư ấ ủ ậ ứ
thì đ n m t ngày nào đó “trì hoãn” s không còn là ng i b n thân thi t c a chúng ta n a.ế ộ ẽ ườ ạ ế ủ ữ
7. Ch đ ăn u ng và t p th d c h p lý cũng là ph ng pháp đ y lùi trì hoãn hi u quế ộ ố ậ ể ụ ợ ươ ẩ ệ ả
Năng l ng r t c n thi t m i khi chúng ta h c t p. Chúng giúp c th b t u o i cũng nh ượ ấ ầ ế ỗ ọ ậ ơ ể ớ ể ả ư
tăng kh năng t p trung khi h c.ả ậ ọ
Nh ng th c ph m t i và rau c s giúp chúng ta b sung năng l ng cho c th t t h n ữ ự ẩ ươ ủ ẽ ổ ượ ơ ể ố ơ
nh ng th c u ng có nhi u đ ng hóa h c. Cho nên m t ch đ dinh d ng h p lý luôn là bài ữ ứ ố ề ườ ọ ộ ế ộ ưỡ ợ
thu c t t đ giúp chúng ta không trì hoãn vi c c n ph i làm.ố ố ể ệ ầ ả
có thể bạn quan tâm
TOEIC là gì? Tìm hiểu về bài thi TOEIC
7
1.314
392
Tiếng Anh phổ thông
7
(New)
Luận văn: Trang trại chăn nuôi heo thịt Tân Nghĩa Thành tại Vĩnh Long-...
75
1.024
993
Kinh tế quản lý
75
(New)
Luận văn: Tổng quan về ngành chăn nuôi, cơ sở lý luận và các phương ph...
116
968
344
Kinh tế quản lý
116
(New)
ĐỐI PHÓ VỚI ÁP LỰC DO KỲ THI TOEIC GÂY RA
4
3.871
691
Luyện Thi TOEIC
4
(New)
TOEIC part 1 - các cụm từ chỉ vị trí đồ vật
2
1.498
413
Luyện Thi TOEIC
2
(New)
TOEIC Reading - một số bài thi thử có đáp án
0
2.074
513
Luyện Thi TOEIC
(New)
MỘT SỐ MẸO TRONG LÀM BÀI THI TOEIC
8
4.002
737
Luyện Thi TOEIC
8
(New)
Từ vựng TOEIC - Tổng hợp các cụm từ hay gặp
5
1.937
564
Luyện Thi TOEIC
5
(New)
thông tin tài liệu
LÀM GÌ KHI TỰ HỌC TOEIC MÀ CHÁN NẢN?
Khi mở trang sách bắt đầu luyện thi TOEIC, các bạn phải dẹp những thú vui tao nhã như phim, truyện, nhạc, ảnh, hay thậm chí là Internet (nhất là Facebook) sang một bên.
Những thú vui này tuy không chiếm dụng nhiều thời gian để xem một tấm ảnh, nghe một bài nhạc hay xem một video clip nhưng chúng dễ gây nghiện và làm chúng ta phải xem, nghe, thưởng thức cái kế tiếp sau đó, và dần dà chiếm từ 1, 2 phút lên đến tận 1, 2 giờ. Cho nên, cách tốt nhất để không “sa đà” là quẳng chúng sang một bên ngay từ đầu.
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
×
