NGỮ VĂN : ĐỌC HIỂU VĂN BẢN MUỐN LÀM THẰNG CUỘI
MU N LÀM TH NG CU IỐ Ằ Ộ
(T n Đà)ả
I. M C TIÊUỤ: Giúp HS:
1. Ki n th cế ứ : - Hi u đ c tâm s c a nhà th lãng m n T n Đà: Bu nể ượ ự ủ ơ ạ ả ồ
chán tr c th c t i đen t i và t m th ng, mu n thoát li kh i th c t i yướ ự ạ ố ầ ườ ố ỏ ự ạ ấ
b ng m t c m r t “ngông”.ằ ộ ướ ơ ấ
- C m nh n đ c s m i m trong hình th c c a m t bài th th t ngôn bátả ậ ượ ự ớ ẻ ứ ủ ộ ơ ấ
cú Đ ng lu t c a T n Đà: L i l gi n d , trong sáng, r t g n gũi v i l i nóiườ ậ ủ ả ờ ẽ ả ị ấ ầ ớ ố
th ng ngày, không cách đi u, xa v i, ý t hàm súc, khoáng đ t, c m xúcườ ệ ờ ứ ạ ả
b c l t nhiên, tho i mái, gi ng th thanh thoát, nh nhàng pha chút hómộ ộ ự ả ọ ơ ẹ
h nh, duyên dáng.ỉ
2. Kĩ năng: Rèn cho HS có năng đ c, phân tích th Đ ng.ọ ơ ườ
3. Thái đ :ộ HS bi t yêu cu c s ng t t đ p hi n nay và có ý th c ph nế ộ ố ố ẹ ệ ứ ấ
đ u h c t p t t đ tr thành ng i ch t ng lai c a đ t n c.ấ ọ ậ ố ể ở ườ ủ ươ ủ ấ ướ
4. Hình thành năng l c cho HSự: Năng l c c m th cái hay, đ p c a thự ả ụ ẹ ủ ơ
Trung đ i.ạ
II. CHU N BẨ Ị: - GV: So n GA, chân dung T n Đà; h ng d n HS chu n bạ ả ướ ẫ ẩ ị
bài.
- HS: Chu n b bài theo h ng d n c a GV.ẩ ị ướ ẫ ủ
III. T CH C CÁC HO T Đ NG H C C A HS:Ổ Ứ Ạ Ộ Ọ Ủ
HO T Đ NG C A TH Y –TRÒẠ Ộ Ủ Ầ N I DUNGỘ
*Ho t đ ng 1ạ ộ : D n d t vào bài (1’)ẫ ắ :
M c tiêuụ: T o tâm th h c t p, giúp HS ýạ ế ọ ậ
th c đ c nhi m v h c t p, h ng thú h c bàiứ ượ ệ ụ ọ ậ ứ ọ
m i:ớ
XH Vi t Nam nh ng năm 20 c a th k XXệ ữ ủ ế ỉ
là th i kì cu c s ng c a nhân dân lao đ ng vôờ ộ ố ủ ộ
cùng đen t i, do th c dân Pháp cai tr , tri u đìnhố ự ị ề
nhà Nguy n tr thành bù nhìn, b t l c, XH h nễ ở ấ ự ỗ
lo n, đ y r y nh ng chuy n x u xa, nh b n,ạ ầ ẫ ữ ệ ấ ơ ẩ
h n t p, bon chen danh l i, ... Vì v y các nhoỗ ạ ợ ậ
sĩ, nh ng ng i có h c th c lúc đó r i vào tìnhữ ườ ọ ứ ơ
tr ng b t c, không l i v n lên và h bu nạ ế ắ ố ươ ọ ồ
chán, g i h n vào th , vào m ng, vào cõi tiên,ử ồ ơ ộ
vào l i s ng phóng túng c a nh ng lãng t đaố ố ủ ữ ử
tình,… đ quên đi cái th c t i XH đó. Bài thể ự ạ ơ
“Mu n làm th ng Cu i” là bài th mang tố ằ ộ ơ ư
t ng nh v y mà hôm nay các em s đ cưở ư ậ ẽ ượ
tìm hi u.ể
*Ho t đ ng 2: Hình thành ki n th c cho HSạ ộ ế ứ :
* HD đ c - tìm hi u chung v bài thọ ể ề ơ
(10’):
M c tiêuụ: HS HS n m đ c nh ng nétắ ượ ữ
chính v ti u s , s nghi p, đ c đi m vănề ể ử ự ệ ặ ể
ch ng c a TG; Bi t đ c VB th hi n c mươ ủ ế ọ ể ệ ả
I. Đ c - Tìm hi u chung:ọ ể
1. Tác gi , tác ph m:ả ẩ
- T n Đà (1889 - 1939) tên th t làả ậ
Nguy n Kh c Hi u, quê Hà Tây nayễ ắ ế ở
là TP Hà N i; là nhà nho không đ đ tộ ỗ ạ
nh ng sáng tác văn ch ng ch qu cư ươ ữ ố
xúc; N m đ c PTBĐ và b c c c a VB.ắ ượ ố ụ ủ
- GV? Qua ph n chu n b nhà và chú thíchầ ẩ ị ở
d u sao, em hãy cho bi t vài nét chính v T nấ ế ề ả
Đà và đ c đi m, s nghi p văn ch ng c aặ ể ự ệ ươ ủ
ông.
- Cho HS xem chân dung T n Đà.ả
- GV? Bài th “Mu n làm th ng Cu i” đ cơ ố ằ ộ ượ
sáng tác năm nào? In trong t p th nào c a T nậ ơ ủ ả
Đà?
-GV? Theo truy n dân gian thì Th ng Cu i làệ ằ ộ
nhân v t đâu?ậ ở
- HD HS đ c, chú ý ng đi u trong VB; GVọ ữ ệ
đ c m u và g i HS đ c.ọ ẫ ọ ọ
- L u ý v i HS hai t : t “n a” trong câu 2ư ớ ừ ừ ử
nghĩa là m t n a; t “ch a” trong câu 3 nghĩaộ ử ừ ử
là ch aư, là tình thái t nghi v n, dùng đ h iừ ấ ể ỏ
nh ng đã đ c nói ch i âm theo cách phát âmư ượ ạ
c a dân gian B c B ngày x a.ủ ắ ộ ư
- GV? Ph ng th c bi u đ t c a văn b n là gì?ươ ứ ể ạ ủ ả
Vì sao em bi t?ế
- GV? Tìm b c c c a VB? ố ụ ủ N i dung t ngộ ừ
ph n?ầ
- GV? Nh c l i b c c c a m t bài th th tắ ạ ố ụ ủ ộ ơ ấ
ngôn bát cú Đ ng Lu t.ườ ậ
- GV chuy n ý:ể …
ng r t n i ti ng vào nh ng năm 20ữ ấ ổ ế ữ
c a TK XX. Th ông tràn đ y c mủ ơ ầ ả
xúc lãng m n, r t đ m đà b n s c dânạ ấ ậ ả ắ
t c và có nh ng sáng t o m i m .ộ ữ ạ ớ ẻ
Văn xuôi c a T n Đà có nhi u thủ ả ề ể
lo i: T n văn, tùy bút, t truy n, du kíạ ả ự ệ
vi n t ng,… r t đ c s c.ễ ưở ấ ặ ắ
- Bài th “Mu n làm th ng Cu i” inơ ố ằ ộ
trong t p th “Kh i tình con” c a T nậ ơ ố ủ ả
Đà xu t b n năm 1917.ấ ả
2. Đ c bài th :ọ ơ
3. Ph ng th c bi u đ tươ ứ ể ạ : Bi uể
c m.ả
4. Th th :ể ơ Th t ngôn bát cúấ
Đ ng lu t.ườ ậ
5. B c cố ụ : 4 ph n: Đ , th c, lu n,ầ ề ự ậ
k t.ế
* HD đ c - phân tích VB theo b c cọ ố ụ
(24’):
M c tiêuụ: HS phân tích và n m đ c n iắ ượ ộ
dung, ngh thu t đ c s c, ý nghĩa c a bài th ,ệ ậ ặ ắ ủ ơ
t đó hình thành tình c m yêu n c, nhân cáchừ ả ướ
thanh cao.
- Tìm hi u hai câu đ :ể ề HS đ c câu th đ u.ọ ơ ầ
- GV? Hãy cho bi t ếCh H ngị ằ câu th đ u làở ơ ầ
ch cái gì và ỉtr n thầ ế trong câu th 2 là ch n iơ ỉ ơ
nào?
- GV? Gi ng đi u trong hai câu th đ u NTN?ọ ệ ơ ầ
(Bu n da di t).ồ ế
- GV? Đ c đi m l i th có gì khác so v i l iặ ể ờ ơ ớ ờ
th trong nh ng bài th Đ ng lu t khác màơ ữ ơ ườ ậ
các em đã đ c h c?ượ ọ
- HS: L i th gi n d , m c m c, g n gũi v iờ ơ ả ị ộ ạ ầ ớ
đ i th ng; nh l i tâm tình th th , nhờ ườ ư ờ ủ ỉ ẹ
nhàng.
- GV? Hai câu th đ u bi u hi n tâm tr ng gìơ ầ ể ệ ạ
c a T n Đà? T nào th hi n rõ nh t cái n iủ ả ừ ể ệ ấ ỗ
II. Đ c - Tìm hi u bài th :ọ ể ơ
1. Hai câu đ :ề
=> L i tâm tình gi n d -> N i s u daờ ả ị ỗ ầ
di t, t t ng b t hòa sâu s c v iế ư ưở ấ ắ ớ
th c t i xã h i đ ng th i.ự ạ ộ ươ ờ
2. Hai câu th c và hai câu lu n:ự ậ
bu n c a nhà th ? ồ ủ ơ (bu n l m).ồ ắ
- GV? Vì sao T n Đà l i bu n l m?ả ạ ồ ắ
- HS: Bu n vì nhân th , th i đ i h n lo n;ồ ế ờ ạ ỗ ạ
bu n vì nh ng c nh đ i “gió gió m a m a”; vìồ ữ ả ờ ư ư
n i cô đ n, th t v ng, b t c c a b n thân:ỗ ơ ấ ọ ế ắ ủ ả
“Hai m i năm l hoài c m áo – Mà đ n bâyươ ẻ ơ ế
gi có th thôi”.ờ ế
- GV? Do đó hai câu th đ u đã th hi n tơ ầ ể ệ ư
t ng gì c a tác gi ?ưở ủ ả
- HS đ c ti p 4 câu th c và lu n.ọ ế ự ậ
- GV? B n câu th này cho th y T n Đà đã b cố ơ ấ ả ộ
l tính cách, b n lĩnh NTN?ộ ả
- GV? Ngông là gì? Ngông trong văn ch ng làươ
gì?
- GV: Làm nh ng vi c trái v i l th ng, khácữ ệ ớ ẽ ườ
m i ng i bình th ng. Ngông trong vănọ ườ ườ
ch ng là bi u hi n cá tính m nh m , khôngươ ể ệ ạ ẽ
ch u ép mình trong khuôn kh c a XH phongị ổ ủ
ki n đ ng th i; l y cái ngông đ ch ng l iế ươ ờ ấ ể ố ạ
s kìm k p c a ch đ XH phong ki n.ự ẹ ủ ế ộ ế
? Trong bài th này, T n Đà r t ngông chơ ả ấ ở ỗ
nào?
- HS: X ng hô thân m t v i ch H ng; mu nư ậ ớ ị ằ ố
lên t n m t trăng làm th ng Cu i và làm b nậ ặ ằ ộ ạ
tri k v i ch H ng.ỉ ớ ị ằ
- GV? T n Đà th hi n c m gì qua cáiả ể ệ ướ ơ
ngông c a mình?ủ
- GV? T i sao T n Đà c m lên cung trăng?ạ ả ướ ơ
- GV cho HS bi t nh ng bài th khác c a T nế ữ ơ ủ ả
Đà cũng b c l n i cô đ n và n i khát khaoộ ộ ỗ ơ ỗ
gi i thoát c a mình:ả ủ
Chung quanh nh ng đá cùng câyữ
Bi t ng i tri k đâu đây mà tìm.ế ườ ỉ
Ho c: Ki p sau xin ch làm ng iặ ế ớ ườ
Làm đôi chim nh n tung tr i mà bay.ạ ờ
? L i th 4 câu th này có đ c đi m gì? ờ ơ ở ơ ặ ể
- HS: L i l gi n d , trong sáng không c u kìờ ẽ ả ị ầ
mà ý t giàu s c bi u c m, đa d ng trong l iứ ứ ể ả ạ ố
bi u hi n: Khi than th , khi nh n h i, khi c uể ệ ở ắ ỏ ầ
xin.
- GV gi i thi u: Cùng th i đ i v i T n Đà cũngớ ệ ờ ạ ớ ả
có nhi u nhà th th hi n cái ngông c a mình,ề ơ ể ệ ủ
VD Nguy n Công Tr l y mo cau che đít bò,ễ ứ ấ
đ ng đ nh c i lên chùa trong Bài ca ng tủ ỉ ưỡ ấ
ng ng; Tú X ng thì “Không đ i nón, ch uưở ươ ộ ị
màu da dãi n ng – Ch ng nhu m răng, đ tr ngắ ẳ ộ ể ắ
- Tính cách “ngông”, b n lĩnh m nhả ạ
m .ẽ
- c m v n t i cu c s ng đ p,Ướ ơ ươ ớ ộ ố ẹ
trong sáng.
=> T ng t ng phong phú, l i lưở ượ ờ ẽ
gi n d , giàu s c bi u c m và c mả ị ứ ể ả ả
h ng lãng m n, mang đ m d u nứ ạ ậ ấ ấ
th i đ i.ờ ạ
3. Hai câu k t:ế
- Th a mãn vì xa lánh đ c cõi tr nỏ ượ ầ
h n đ n, d b n.ỗ ộ ơ ẩ
- M a mai, khinh b n i cõi tr n gianỉ ỉ ơ ầ
( XH cũ).
=> Hình nh t ng t ng b t ng ,ả ưở ượ ấ ờ
thú v ; C m h ng lãng m n và ngôngị ả ứ ạ
đ c đ y lên đ n cao đ .ượ ẩ ế ộ
d c i đ i, trong bài B n nhi l c, ...ễ ườ ờ ầ ạ
- HS đ c 2 câu k t:ọ ế
- GV? Th o lu n nhóm:ả ậ Cái c i c a T n Đàườ ủ ả
có ý nghĩa gì? Vì sao l i c i nh v y?ạ ườ ư ậ
- GV? Nét ngh thu t đ c s c hai câu k tệ ậ ặ ắ ở ế
này: (T o đ c hình nh t ng t ng b t ng ,ạ ượ ả ưở ượ ấ ờ
thú v ).ị
-> Đây là đ nh cao c a h n th ngông, lãngỉ ủ ồ ơ
m n trong th T n Đà.ạ ơ ả
* Ho t đ ng 3ạ ộ : T ng k t, luy n t p (10’):ổ ế ệ ậ
M c tiêuụ: HS ch t đ c nh ng nét chính vố ượ ữ ề
n i dung, ngh thu t c a VB. V n d ng hi uộ ệ ậ ủ ậ ụ ể
bi t vào làm BT luy n t p.ế ệ ậ
? N i dung chính c a VB?ộ ủ
- GV? Nh ng đ c s c ngh thu t đ c dùngữ ặ ắ ệ ậ ượ
trong VB? Tác d ng? ụ
- HS đ c ghi nh ;ọ ớ GV ch t ý và dán b ng phố ả ụ
cho HS ghi các ý sau:
+ C m xúc lãng m n, mãnh li t, d t dàoả ạ ệ ạ
phóng túng, bay b ng, sâu s c thi t tha, bi uổ ắ ế ể
hi n m t cách t nhiên tho i mái nh l i tâmệ ộ ự ả ư ờ
tình thân m t v i ng i tri k .ậ ớ ườ ỉ
+ L i l gi n d , trong sáng, ý t , giàu s cờ ẽ ả ị ứ ứ
bi u c m, đa d ng trong l i bi u hi n: Khiể ả ạ ố ể ệ
than th , khi nh n h i, khi c u xin.ở ắ ỏ ầ
+ T ng t ng phong phú, t o ra gi c m kìưở ượ ạ ấ ơ
thú v i nh ng chi ti t b t ng thú v .ớ ữ ế ấ ờ ị
+ Th th Đ ng lu t v n tuân th v v n,ể ơ ườ ậ ẫ ủ ề ầ
lu t nh ng hoàn toàn phóng khoáng, không gòậ ư
bó, công th c.ứ
* HD luy n t p:ệ ậ
- HS trình bày ph n luy n t p, GV nh n xét,ầ ệ ậ ậ
ch t ý: ố
III . T ng k t:ổ ế
1. N i dung: (ộGhi nhớ - SGK, tr
157).
2. Ngh thu tệ ậ :
IV. Luy n t pệ ậ :
Bài t p 2:ậ So sánh ngôn ng vàữ
gi ng đi u bài th này v i bài “Quaọ ệ ở ơ ớ
đèo Ngang”: bài th “Qua đèoỞ ơ
Ngang” có ngôn ng trang nhã, gi ngữ ọ
đi u ngiêm trang. Còn bài th nàyệ ơ
gi ng đi u trào phúng, ngôn ng g nọ ệ ữ ầ
gũi v i đ i th ng. ớ ờ ườ
có thể bạn quan tâm
Trình bày cảm nhận của em về tâm trạng của Tản Đà qua bài thơ Muốn làm...
7
644
293
Tài liệu, đề thi môn Ngữ Văn
7
(New)
Bà bầu nên ăn gì vào 3 tháng cuối
4
865
289
Dinh dưỡng
4
(New)
Tìm hiểu về danh lam thắng cảnh địa phương
0
519
243
Giáo án, bài giảng lớp 6
(New)
10 đề speaking mới ra tháng 9 - tháng 12 ( tỷ lệ ra nhiều nhất)
0
1.241
369
Luyện thi IELTS
(New)
Nghiên cứu ảnh hưởng của chất phụ gia lên chất lượng men sau khi sấy t...
112
883
316
Khoa học tự nhiên
112
(New)
NGỮ VĂN : ĐỌC HIỂU VĂN BẢN CHIẾC LÁ CUỐI CÙNG
4
770
338
Giáo án, bài giảng lớp 8
4
(New)
Cách đọc ngày tháng và giới từ dùng với ngày tháng trong Tiếng Anh
6
1.712
501
Tài liệu học tiếng Anh khác
6
(New)
ĐỌC HIỂU TÁC PHẨM BUỔI HỌC CUỐI CÙNG
2
1.296
318
Giáo án, bài giảng lớp 6
2
(New)
thông tin tài liệu
NGỮ VĂN : ĐỌC HIỂU VĂN BẢN MUỐN LÀM THẰNG CUỘI
1. Tác giả, tác phẩm:
- Tản Đà (1889 - 1939) tên thật là Nguyễn Khắc Hiếu, quê ở Hà Tây nay là TP Hà Nội; là nhà nho không đỗ đạt nhưng sáng tác văn chương chữ quốc ngữ rất nổi tiếng vào những năm 20 của TK XX. Thơ ông tràn đầy cảm xúc lãng mạn, rất đậm đà bản sắc dân tộc và có những sáng tạo mới mẻ. Văn xuôi của Tản Đà có nhiều thể loại: Tản văn, tùy bút, tự truyện, du kí viễn tưởng,… rất đặc sắc.
- Bài thơ “Muốn làm thằng Cuội” in trong tập thơ “Khối tình con” của Tản Đà xuất bản năm 1917.
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
xem nhiều trong tuần
ĐƠN ĐĂNG KÝ THAM GIA DẠY THÊM NGOÀI NHÀ TRƯỜNG
Sản xuất được chế phẩm diệt ruồi hiệu quả mà không gây độc đối với con ngƣời và thân thiện với môi trường
Giáo trình Quản trị học của Đại học kinh tế quốc dân
Những sai lầm khi điều trị bệnh trĩ
Giao tiếp - chìa khóa mở cánh cửa thành công
Tiểu luận: Kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học Thương Mại
yêu cầu tài liệu
Giúp bạn tìm tài liệu chưa có
×
