Home
Giáo án bài giảng
Giáo án, bài giảng lớp 8
NGỮ VĂN : Thuyết minh đặc điểm của một thể loại văn học
NGỮ VĂN : Thuyết minh đặc điểm của một thể loại văn học
THUY T MINH V M T TH LO I VĂN H CẾ Ề Ộ Ể Ạ Ọ
I. M C TIÊU:Ụ Giúp HS:
1. Ki n th c:ế ứ Th y đ c mu n làm đ c bài văn thuy t minh ch y uấ ượ ố ượ ế ủ ế
d a vào quan sát, tìm hi u, tra c u.ự ể ứ
2. Kĩ năng: Rèn cho HS có năng l c quan sát, nh n th c, dùng k t quự ậ ứ ế ả
quan sát đ làm bài văn TM.ể
3. Thái đ :ộ HS có ý th c quan sát, tìm hi u, tra c u tích lũy tri th c đứ ể ứ ứ ể
làm bài t p làm văn TM.ậ
4. Hình thành năng l c cho HSự: Năng l c quan sát, nh n xét trình bày vự ậ ề
đ c đi m c a m t th lo i văn h c. ặ ể ủ ộ ể ạ ọ
II. CHU N B : Ẩ Ị - GV: So n GA; h ng d n HS chu n b bài; ạ ướ ẫ ẩ ị
- HS: Chu n b bài theo h ng d n c a GV.ẩ ị ướ ẫ ủ
III. T CH C CÁC HO T Đ NG H C C A HSỔ Ứ Ạ Ộ Ọ Ủ :
HO T Đ NG C A TH Y – TRÒẠ Ộ Ủ Ầ N I DUNGỘ
*Ho t đ ng 1ạ ộ : D n d t vào bài (1’)ẫ ắ :
M c tiêuụ: T o tâm th h c t p, giúp HS ýạ ế ọ ậ
th c đ c nhi m v h c t p, h ng thú h cứ ượ ệ ụ ọ ậ ứ ọ
bài m i.ớ
Các em đã đ c tìm hi u các ph ngượ ể ươ
pháp thuy t minh. Bài hôm nay các em sế ẽ
đ c tìm hi u v cách thuy t minh vượ ể ề ế ề
m t TLVH.ộ
*Ho t đ ng 2ạ ộ : Hình thành ki n th c choế ứ
HS:
M c tiêuụ: Giúp HS n m đ c cách th cắ ượ ứ
quan sát, mô t ,thuy t minh, và l p dàn ý choả ế ậ
bài văn TM v m t th lo i VH.ề ộ ể ạ
* HD tìm hi u m c I (10’)ể ụ :
- GV chép đ lên b ngề ả ; HS đ c l i đ .ọ ạ ề
- GV treo b ng ph chép bài th lên b ng vàả ụ ơ ả
h ng d n HS quan sát bài th và gi i quy tướ ẫ ơ ả ế
các câu h i sauỏ:
- GV? Bài th g m m y câu (dòng th ), m iơ ồ ấ ơ ỗ
câu th m y ti ngơ ấ ế ? S dòng, s ch có th tùyố ố ữ ể
ý thay đ i thêm ho c b t đ c không?ổ ặ ớ ượ
- GV? Ti ng có thanh huy n và thanh ngangế ề
g i là ti ng b ng, kí hi u là B, các ti ng cóọ ế ằ ệ ế
thanh h i, ngã, n ng là ti ng tr c, kí hi u là T.ỏ ặ ế ắ ệ
Hãy ghi kí hi u B, T cho m i ti ng trong haiệ ỗ ế
bài th trên.ơ
- GV? Lu t b ng tr cậ ằ ắ ? (các ti ng 2, 4, 6, b tế ắ
bu c ph i theo lu t b ng tr c).ộ ả ậ ằ ắ
- GV? Lu t đ iậ ố ? (Đ i thanh - ch đ i cácố ỉ ố ở
ti ng b t bu c theo lu t b ng tr c), đ i ýế ắ ộ ậ ằ ắ ố ?
- GV? Lu t niêmậ?
- GV? Đ c đi m v n, nh p?ặ ể ầ ị
- GV nêu câu h i, đ ng t i ch phát hi n; m tỏ ứ ạ ỗ ệ ộ
HS lên b ng ghi nh ng đi u các b n d iả ữ ề ạ ở ướ
quan sát, phát hi n đ c.ệ ượ
I. T quan sát đ n mô t , thuy t minhừ ế ả ế
đ c đi m c a m t th lo i văn h c:ặ ể ủ ộ ể ạ ọ
Đ bài:ề Thuy t minh đ c đi m c aế ặ ể ủ
th th th t ngôn bát cú Đ ng lu t. ể ơ ấ ườ ậ
1. Quan sát:
a. S dòng (câu th ), s ti ng trong m iố ơ ố ế ỗ
dòng.
b. Lu t b ng tr c: Các ti ng 2, 4, 6,ậ ằ ắ ế
trong m i câu b t bu c ph i theo lu tỗ ắ ộ ả ậ
b ng tr c.ằ ắ
c. Lu t đ i: Câu 1 > < 2, 3 > < 4, 5 > < 6,ậ ố
7 > < 8
niêm: Câu 1 – 8, 2 – 3, 4 – 5, 4 – 5, 6 -
7
d. Lu t v n: Cu i các câu 1- 4 – 8, 2 – 6,ậ ầ ố
4 – 8
e. Nh p th (Ng t nh p): 4/ 3 ho c 2/ 2/ 3ị ơ ắ ị ặ
ho c 3/ 4ặ
2. L p dàn ý:ậ
a. M bài: Nêu đ nh nghĩa chung v thở ị ề ể
th th t ngôn bát cú Đ ng lu t.ơ ấ ườ ậ
b. Thân bài: Thuy t minh các đ c đi mế ặ ể
c a th th theo nh ng ý đã quan sát ghiủ ể ơ ữ
nh n đ c trên.ậ ượ ở
c. K t bài: C m nh n c a em v v đ pế ả ậ ủ ề ẻ ẹ
nh c đi u, giá tr c a th th trong n nạ ệ ị ủ ể ơ ề
văn hóa và đ i s ng.ờ ố
- GV chuy n ý:ể …
* H ng d n l p dàn ý (20’)ướ ẫ ậ :
- GV? M bài em nêu ý gìở? Gi i thi u gìớ ệ ?
- GV? Thân bài em trình bày nh ng ý nào đữ ể
làm sáng t đ c đi m c a th th trên?ỏ ặ ể ủ ể ơ
- GV? K t bài em nêu nh ng ý gìế ữ ?
- HS đ c ghi nhọ ớ; GV ch t ýố; chuy n ýể: .....
* Ghi nhớ: ( SGK – Tr 154)
*Ho t đ ng 4ạ ộ : H ng d n luy n t p (14’)ướ ẫ ệ ậ :
M c tiêuụ: HS v n d ng đ c ki n th cậ ụ ượ ế ứ
vào làm BT hi u qu .ệ ả
- HS trình bày ph n luy n t p, GV nh n xét,ầ ệ ậ ậ
ch t ýố:
- Ph ng th c bi u đ tươ ứ ể ạ : T s là chính.ự ự
- Dung l ng nh , ít nhân v t, s vi c, t pượ ỏ ậ ự ệ ậ
trung miêu t , th hi n m t m ng nh , m tả ể ệ ộ ả ỏ ộ
khía c nh c a cu c s ng XH.ạ ủ ộ ố
- Không gian, th i gian h n h p.ờ ạ ẹ
- K t c u th ng là s s p đ t, đ i chi u,ế ấ ườ ự ắ ặ ố ế
t ng ph n đ làm n i b t ch đ c aươ ả ể ổ ậ ủ ề ủ
truy n.ệ
- Truy n ng n th ng đ c p nh ng v n đệ ắ ườ ề ậ ữ ấ ề
l n c a XH.ớ ủ
III . Luy n t p: ệ ậ
1. BT 1: Thuy t minh đ c đi m chínhế ặ ể
c a th lo i truy n ng n:ủ ể ạ ệ ắ
có thể bạn quan tâm
Khám phá ra việc ứng dụng lý thuyết vào thực tế, sự khôn khéo và thông...
39
765
375
Kinh tế - Thương mại
39
(New)
NGỮ VĂN TẬP LÀM VĂN : THUYẾT MINH
2
578
315
Giáo án, bài giảng lớp 8
2
(New)
NGỮ VĂN TẬP LÀM VĂN : THUYẾT MINH (T2)
2
567
328
Giáo án, bài giảng lớp 8
2
(New)
Ngữ văn 8: Lập dàn ý và thuyết minh về vật nuôi
12
682
343
Tài liệu, đề thi môn Ngữ Văn
12
(New)
BẢNG THUYẾT MINH VỀ CƠ CẤU GIÁ
2
1.646
329
Biểu mẫu, văn bản khác
2
(New)
NGỮ VĂN : TÌM HIỂU VỀ VĂN BẢN THUYẾT MINH
2
653
295
Giáo án, bài giảng lớp 8
2
(New)
NGỮ VĂN : CÁCH LÀM BÀI VĂN THUYẾT MINH
2
572
286
Giáo án, bài giảng lớp 8
2
(New)
NGỮ VĂN : THUYẾT MINH VỀ MỘT THỨ ĐỒ DÙNG
3
597
292
Giáo án, bài giảng lớp 8
3
(New)
thông tin tài liệu
NGỮ VĂN : Thuyết minh đặc điểm của một thể loại văn học
1. Quan sát:
a. Số dòng (câu thơ), số tiếng trong mỗi dòng.
b. Luật bằng trắc: Các tiếng 2, 4, 6, trong mỗi câu bắt buộc phải theo luật bằng trắc.
c. Luật đối: Câu 1 > < 2, 3 > < 4, 5 > < 6, 7 > < 8
niêm: Câu 1 – 8, 2 – 3, 4 – 5, 4 – 5, 6 - 7
d. Luật vần: Cuối các câu 1- 4 – 8, 2 – 6, 4 – 8
e. Nhịp thơ (Ngắt nhịp): 4/ 3 hoặc 2/ 2/ 3 hoặc 3/ 4
2. Lập dàn ý:
a. Mở bài: Nêu định nghĩa chung về thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật.
b. Thân bài: Thuyết minh các đặc điểm của thể thơ theo những ý đã quan sát ghi nhận được ở trên.
c. Kết bài: Cảm nhận của em về vẻ đẹp nhạc điệu, giá trị của thể thơ trong nền văn hóa và đời sống.
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
xem nhiều trong tuần
ĐƠN ĐĂNG KÝ THAM GIA DẠY THÊM NGOÀI NHÀ TRƯỜNG
Giáo trình Quản trị học của Đại học kinh tế quốc dân
Tiểu luận: Kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học Thương Mại
MẪU GIẤY THI A4
Trắc nghiệm giao tiếp kinh doanh
HỢP ĐỒNG THUÊ CHẶT CÂY
yêu cầu tài liệu
Giúp bạn tìm tài liệu chưa có
×
