NHỮNG VIỆC TÔI THƯỜNG LÀM - THING I DO t5
UNIT 5: LESSON 5.C1
ENGLISH 6
A. OCJECTIVES
By the end of this lesson ss will be able to talk about school timetable
with have and don|t have fluently, to practise school subjects vocab with
“what do we have to day?
– We have …” -Ss practise 4 skills fluently.
B. TEACHING AIDS.
1.Teacher:Teaching plan, English book visual aids, projector, laptop,
speaker
2 . Students: Books, notebooks, vocab, structure..
C. METHODS: T/ WhC, pair, group, individual work
D . CONTENTS:
I. Organization:
II. Warm-up:(5’)
Tell the time
-T. writes on the board some times
7.00 , 7.50, 8.25, 8.50, 9.35
10.25, 10.30, 11.20, 10.15
- Ask Ss to ask and answer about the time
Examples
S1: What time is it?
S2: It is seven o’clock
S1: What time do you go to school?
S2: I go to school at ....…
III. New lesson
Teacher’s activities Students’ activities
Step 1: Presentation.(13’)
+ Pre teach: Vocab
a) timetable (realia): thời khóa biểu
- English (Translation): Tiếng Anh
-Math (Realia): Môn Toán
- Literature (realia): Môn ngữ văn
- History (Realia): Môn lịch sử
- Geography (Realia): Môn địa lí
- Monday (Realia)Thứ hai
Work in pairs
Checking: ordering vocab
Play the tape: first we have literature. Then
we have Goegraphy . At 8 .40 we have
English and then we have math. At 10.15
we have history . this is our timetable on
Monday.
Presentation dialogue, C1
-T. sets the scene:
-Draw the pictures of Ba and Hoa
-(?) Who are they? (Ba and Hoa)
-(/) What are they doing? (talking)
(?) What are they talking about?
(time table)
à Yes. Ba doesn’t have his time table. He
wants to ask Hoa what they have today. In
order to know more about this dialogue.
Let’s read C1/P.58
-Ss listen to the dialogue twice (open
pairs- closed pairs)
- Elicit from the students to give out the
model sentences
-Concept checking
+Meaning, form, use, pro
Step 2. Practice (15’)
Word cue drill
-Ask Ss to practice asking and answering
using some word cues.
-Run through all word cues
-T. and a good student model
-Ss work in pairs
-(open pairs – closed pairs)
Step 3.Further practice: (10’)
+Mapped dialogue:
- Listening to the words.
- Repeating the words in chorus & in
individual. Correcting the mistakes.
- Giving the meaning & the
pronunciation.
- Copying the words.
Listen and work in individially
-Marking the vocabularies in order.
- Giving their ordering.
3. English
4. Math 1. Literature
5. History 2. Geography 6.
Monday
Look at the picture and answer the qs
Model sentences
S1 : What do we have today/
S2: We have English
S 1: What time does it start?
S2: It starts at 7.15
Repeating in chorus & in individual.
- Making sentences for the next cues.
- Practicing in groups & in pairs .
-Correcting the pronunciation.
-Draw the pictures and the cues on the
board
-Elicit the exchanges from students
What .............today?
What time...................start?
Do we ...........Literature...................8.40?
What time.................finish?
What .............................at 9.35?
Do we........................Math today?
Yes, .......we......at 10.15
Get students to practice each exchange
before going on to another exchange
-After finish the dialogue, ask some good
pairs to demonstrate the whole dialogue
(open pairs)
-Get the whole class to work in pairs
(close pairs)
- Monitor and correct
IV. Summary. (1’)
V.Homework (1’)
Learn by hear the Vocab
Complete the dialogue above
Do C1,2 (p.50- 51) in exercise book
* Example exchange:
S1: What do we have today ?
S2: We have English.
S1: What time does it start ?
S2: [ 7.00 ].
English/ 7.00 Math/ 8.00
Literature/ 8.40 History/ 9.35
Geography/ 10.15
History
7.50
No, ....We..........English
9.25
.....Geography
Example Exchange
S1: What do we have today?
2: We have History
S1: What time does it start:?
S2: It starts at 7.50
S1: Do we have literature at 8.40?
S2: No, we don’t. We have English
S1: What time does it finish?
S2: It finishes at 9.25
S1: What do we have at 9.35?
S2: We have Geography
S1: Do we have Math today?
S2: Yes, we do. We have it at 10.30
có thể bạn quan tâm
NHỮNG VIỆC TÔI THƯỜNG LÀM - THING I DO t1
4
602
262
Giáo án, bài giảng lớp 6
4
(New)
NHỮNG VIỆC TÔI THƯỜNG LÀM - THING I DO t3
3
480
247
Giáo án, bài giảng lớp 6
3
(New)
NHỮNG VIỆC TÔI THƯỜNG LÀM - THING I DO t6
3
646
244
Giáo án, bài giảng lớp 6
3
(New)
NHỮNG VIỆC TÔI THƯỜNG LÀM - THING I DO t2
3
588
273
Giáo án, bài giảng lớp 6
3
(New)
NHỮNG VIỆC TÔI THƯỜNG LÀM - THING I DO t4
3
484
282
Giáo án, bài giảng lớp 6
3
(New)
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CHO VAY TIÊU DÙNG CỦA NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PH...
20
879
274
Kinh tế quản lý
20
(New)
Luận văn: Những ưu điểm, lợi thế, những tồn tại, hạn chế và những vấn...
79
868
364
Kinh tế - Thương mại
79
(New)
THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ GIÀU TIỀM NĂNG NHƯNG NHỮNG RÀO CẢN THÌ LẠI KHÔNG ÍT
3
821
332
Thương mại điện tử
3
(New)
thông tin tài liệu
NHỮNG VIỆC TÔI THƯỜNG LÀM - THING I DO
) timetable (realia): thời khóa biểu
- English (Translation): Tiếng Anh
-Math (Realia): Môn Toán
- Literature (realia): Môn ngữ văn
- History (Realia): Môn lịch sử
- Geography (Realia): Môn địa lí
- Monday (Realia)Thứ hai
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
xem nhiều trong tuần
Tham khảo 12 bài tập nguyên lý thống kê có lời giải
Vẽ phóng tranh ảnh
Tuyển tập 65 đề thi giữa kì 1 môn Toán lớp 1
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KINH TẾ QUỐC TẾ
Luận văn về các tác nhân ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên chính quy trường Đại Học Kinh Tế- TP HCM
Bài toán nâng cao lớp 2: Giải toán
yêu cầu tài liệu
Giúp bạn tìm tài liệu chưa có
×
