SO SÁNH
NGỮ VĂN 6
SO SÁNH
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức: - Cấu tạo của phép tu từ so sánh.
- Các kiểu so sánh thường gặp.
- Tác dụng của một số biện pháp nghệ thuật trong đoạn trích.
2. Kĩ năng: - Nhận diện được phép so sánh.
- Nhận biết và phân tích được các kiểu so sánh đã dùng trong văn
bản, chỉ ra được các kiểu so sánh đó.
3. Thái độ: - Học sinh có ý thức sử dụng so sánh để đặt câu, tạo lập văn
bản..
II. Chuẩn bị :
1. GV: - Bảng phụ ghi ví dụ phần I, II và bài tập 2.
2. HS: - Đọc và nghiên cứu bài theo câu hỏi SGK.
III. Tiến trình tổ chức dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ: Thế nào là phó từ? có mấy loại phó từ? cho ví dụ?
2. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
HĐ1 : HDHS tìm hiểu KN So sánh
- GV treo bảng phụ -> HS đọc ví dụ
? Hãy xác định các cụm từ chứa hình
ảnh so sánh?
? Trong các ví dụ đó, có sự vật nào
được so sánh?
- HS: Trả lời
? Vì sao có thể so sánh như vậy?
? So sánh các sự vật, sự việc với nhau
như vậy để làm gì?
- HS: Trả lời
- HS đọc câu 3 SGK: "Con mèo vằn
vào tranh, to hơn cả con hổ nhưng nét
mặt lại vô cùng dễ mến."
? So sánh câu văn này với câu văn
trên?
? Qua xét các ví dụ, em hiểu thế nào là
so sánh? Lấy thêm VD? (Đường vô...)
- HS đọc ghi nhớ SGK Tr 24
HĐ2: HDHS tìm hiểu cấu tạo của
I. SO SÁNH LÀ GÌ ?
1. Ví dụ
2. Nhận xét :
- Các sự vật được so sánh:
+ Trẻ em - búp trên cành.
+ Rừng đước - hai dãy trường thành vô
tận.
-> Vì chúng có đặc điểm giống nhau
->Tăng sức gợi cảm
* Ghi nhớ: SGK Tr 24
II. CẤU TẠO CỦA PHÉP SO SÁNH:
Vế A
(Sự vật
được so
sánh)
Phương
diện so
sánh
Từ
so
sánh
Vế B
(Sự vật
dùng để
so sánh)
-Trẻ em
- Rừng dựng
như
như
búp trên
cành
hai dãy
phép so sánh:
- HS chép vào vở bảng cấu tạo của
phép so sánh và điền các so sánh đã tìm
được ở phần 1 vào bảng.
? Nêu thêm các từ so sánh mà em biết?
- HS: tựa, tựa như, bằng
? Phép so sánh có mấy yếu tố?
- GV treo bảng phụ ghi ví dụ sgk Tr 25
? Cấu tạo của phép so sánh trong các
câu có gì đặc biệt?
- HS: câu a: vắng từ ngữ chỉ phương
diện so sánh, từ so sánh.
câu b: Từ so sánh và vế B đảo trước
vế A.
- HS đọc phần ghi nhớ SGK Tr25
- GV nhấn mạnh phép so sánh, cấu tạo
của phép so sánh.
HĐ3: HDHS luyện tập
- HS đọc yêu cầu BT 1
- GV chia 4 nhóm thảo luận
- GV giao nhiệm vụ:
+ Nhóm 1- 3: Thảo luận ý a
+ Nhóm 2- 4 Thảo luận ý b.
- HS: Đại diện nhóm trình bày kết quả
-> Nhóm khác nhận xét- GV nhận xét,
kết luận.
- HS đọc yêu cầu bài tập
- GV treo bảng phụ, gọi học sinh lên
điền vào chỗ trống.
- HS khác nhận xét
- GV kết luận.
- HS đọc yêu cầu bài tập
- GV chia lớp làm 2 nhóm và giao
nhiệm vụ cho từng nhóm
đước lên, cao
ngất
trường
thành
- Phép so sánh có cấu tạo đầy đủ gồm 4
yếu tố (VD b)
->Khi sử dụng có thể lược bỏ một số yếu
tố trong phép so sánh.
* Ghi nhớ: SGK/28
III. LUYỆN TẬP
Bài tập 1
a. So sánh đồng loại.
- Thầy thuốc như mẹ hiền.
- Núi tiếp núi như bức tường thành.
b. So sánh khác loại.
- Mẹ già như chuối chín cây.
- Sự nghiệp của chúng ta như rừng cây
đang lên.
Bài tập 2
- Khỏe như vâm (voi, hùm, trâu... )
- Đen như bồ hóng (củ súng, tam thất,
than ....)
- Trắng như bông (tuyết, trứng gà bóc...)
- Cao như núi (...)
Bài tập 3
* "Bài học đường đời đầu tiên".
- Những ngọn cỏ gãy rạp, y như có nhát
dao vừa lia qua.
- Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng
nhai….như hai lưỡi liềm máy làm việc.
- Cái chàng Dế Choắt…thuốc phiện
* Bài "Sông nước Cà Mau"
- Càng đổ gần về hướng… như mạng
nhện.
+ Nhóm 1: Tìm các câu văn có sử dụng
phép so sánh trong bài "Bài học đường
đời đầu tiên".
+ Nhóm 2: Tìm các câu văn có sử dụng
phép so sánh trong bài "Sông nước Cà
Mau”
- GV: Phát phiếu học tập - HS làm bài
vào phiếu.
- HS: Đại diện nhóm trình bày kết quả
- GV nhận xét, kết luận.
- ở đó tụ tập không biết cơ man… đám
mây nhỏ.
3. Củng cố:
- Thế nào là so sánh? công dụng của so sánh?
- So sánh có cấu tạo như thế nào?
4. Hướng dẫn học ở nhà:
- Học thuộc ghi nhớ SGK.
- Nắm chắc thế nào là so sánh và cấu tạo của so sánh.
- Tìm VD về so sánh đồng loại và so sánh khác loại.
- Hoàn chỉnh phép so sánh trong một số thành ngữ quen thuộc.
- Làm bài tập 4 SGK Tr 26
- Đọc và nghiên cứu bài " Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét
trong bài văn miêu tả".
có thể bạn quan tâm
Chuẩn mực kiểm toán số 710: Thông tin so sánh – Dữ liệu tương ứng và b...
15
954
305
Kế toán, kiểm toán
15
(New)
SO SÁNH (TT)
2
1.058
299
Giáo án, bài giảng lớp 6
2
(New)
Ngữ văn 9 kể tên và so sánh các kiểu văn bản
4
5.183
359
Giáo án, bài giảng lớp 9
4
(New)
Câu hỏi so sánh môn Lịch sử lớp 12
14
1.717
449
Tài liệu, đề thi Lịch Sử
14
(New)
SO SÁNH VĂN MIÊU TẢ VÀ VĂN TỰ SỰ
2
9.794
422
Giáo án, bài giảng lớp 6
2
(New)
TOÁN LỚP 6 SO SÁNH PHÂN SỐ
2
839
318
Giáo án, bài giảng lớp 6
2
(New)
ÔN TẬP CÁC LOẠI VĂN BẢN VÀ SO SÁNH CHÚNG
5
556
322
Giáo án, bài giảng lớp 9
5
(New)
Các dạng so sánh của tính từ
7
2.028
570
Tài liệu học tiếng Anh khác
7
(New)
thông tin tài liệu
SO SÁNH
SO SÁNH LÀ GÌ?
1. Ví dụ
2. Nhận xét:
- Các sự vật được so sánh:
+ Trẻ em - búp trên cành.
+ Rừng đước - hai dãy trường thành vô tận.
-> Vì chúng có đặc điểm giống nhau
->Tăng sức gợi cảm
* Ghi nhớ: SGK Tr 24
II. CẤU TẠO CỦA PHÉP SO SÁNH:
Vế A
(Sự vật được so sánh) Phương diện so sánh Từ so sánh Vế B
(Sự vật dùng để so sánh)
-Trẻ em
- Rừng đước
dựng lên, cao ngất như
như búp trên cành
hai dãy trường thành
- Phép so sánh có cấu tạo đầy đủ gồm 4 yếu tố (VD b)
->Khi sử dụng có thể lược bỏ một số yếu tố trong phép so sánh.
* Ghi nhớ: SGK/28
III. LUYỆN TẬP
Bài tập 1
a. So sánh đồng loại.
- Thầy thuốc như mẹ hiền.
- Núi tiếp núi như bức tường thành.
b. So sánh khác loại.
- Mẹ già như chuối
Mở rộng để xem thêm
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
×
