sinh t đ t d u < d u > vào ch ch m ự ặ ấ ấ ỗ ấ
42 … 44 76 …. 71
Gi i thi u 63 > 58 ớ ệ
- Giáo viên h ng d n h c sinh quan sát hìnhướ ẫ ọ
v trong bài h c đ d a vào tr c quan mà ẽ ọ ể ự ự
nh n ra: ậ
63 có 6 ch c và 3 đ n v . 58 có 5 ch c và 8 ụ ơ ị ụ
đ n v . ơ ị
63 và 58 có s ch c khác nhau ố ụ
6 ch c l n h n 5 ch c (60 > 50) Nên 63 > ụ ớ ơ ụ
58. Có th cho h c sinh t gi i thích (ể ọ ự ả ch ng ẳ
h n 63 và 58 đ u có 5 ch c, 63 còn có thêm ạ ề ụ
1 ch c và 3 đ n v . T c là có thêm 13 đ n v ,ụ ơ ị ứ ơ ị
trong khi đó 58 ch có thêm 8 đ n v , mà 13 >ỉ ơ ị
8 nên 63 > 58)
- Giáo viên đ a ra 2 s 24 và 28 đ h c sinh ư ố ể ọ
so sánh và t p di n đ t: 24 và 28 đ u có s ậ ễ ạ ề ố
ch c gi ng nhau, mà 4 < 8 nên 24 < 28 ụ ố
- Vì 24 < 28 nên 28 > 24
Ho t đ ng 2ạ ộ : Th c hành ự
Mt: H c sinh v n d ng làm đ c các bài t pọ ậ ụ ượ ậ
trong SGK
- Giáo viên cho h c sinh nêu yêu c u bài 1 ọ ầ
- Giáo viên treo b ng ph g i 3 h c sinh lên ả ụ ọ ọ
b ng ả
- Giáo viên yêu c u h c sinh gi i thích 1 vài ầ ọ ả
quan h nh ph n lý thuy t ệ ư ở ầ ế
+ Bài 2: Cho h c sinh t nêu yêu c u c a bàiọ ự ầ ủ
- H ng d n h c sinh so sánh 3 s 1 đ ướ ẫ ọ ố ể
khoanh vào s l n nh t ố ớ ấ
- Giáo viên yêu c u h c sinh gi i thích vì saoầ ọ ả
khoanh vào s đó ố
- H c sinh đi n d u vào ch ch m, ọ ề ấ ỗ ấ
có th gi i thích ể ả
- H c sinh có th s d ng que tính ọ ể ử ụ
- H c sinh so sánh và nh n bi t : ọ ậ ế
63 > 58 nên 58 < 63
- H c sinh t làm bài vào phi u bài ọ ự ế
t p ậ
- 3 h c sinh lên b ng ch a bài ọ ả ữ
- H c sinh t làm bài vào b ng con ọ ự ả
theo 4 t (1 bài/1 t ) ổ ổ
- 4 em lên b ng s a bài ả ử
- H c sinh gi i thích: 72, 68, 80.ọ ả
- 68 bé h n 72. 72 bé h n 80. V y 80ơ ơ ậ
là s l n nh t.ố ớ ấ