TOÁN LỚP 1 : XÁC ĐỊNH ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG
BÀI 2: Đ DÀI ĐO N TH NGỘ Ạ Ẳ
I. M C TIÊU: Ụ
- Giúp h c sinh:ọ
+ Có bi u t ng v “dài h n – ng n h nể ượ ề ơ ắ ơ ” t đó có bi u t ng v đ dài đo nừ ể ượ ề ộ ạ
th ng thông qua đ c tính “dài – ng nẳ ặ ắ ” c a chúng ủ
+ Bi t so sánh đ dài 2 đo n th ng tuỳ ý b ng 2 cách: so sánh tr c ti p ho c soế ộ ạ ẳ ằ ự ế ặ
sánh gián ti p qua đ dài trung gian ế ộ
II. Đ DÙNG D Y H C:Ồ Ạ Ọ
- M t s th c bút có đ dài khác nhau, màu s c khác nhau.ộ ố ướ ộ ắ
III. CÁC HO T Đ NG D Y H C CH Y U:Ạ Ộ Ạ Ọ Ủ Ế
1. n Ổđ nh:ị
- Hát – chu n b đ dùng h c t p ẩ ị ồ ọ ậ
2. Ki m tra bài cũ:ể
- G i 3 h c sinh lên b ng v đo n th ng và đ t tên cho đo n th ng đó ọ ọ ả ẽ ạ ẳ ặ ạ ẳ
- H c sinh d i l p v vào b ng con 1 đo n th ng và đ t tên cho đo n th ng ọ ướ ớ ẽ ả ạ ẳ ặ ạ ẳ
- Giáo viên nh n xét, s a sai cho h c sinh ậ ử ọ
- Giáo viên treo 1 s hình yêu c u h c sinh đ m s đo n th ng trong m i hình ố ầ ọ ế ố ạ ẳ ỗ
- Nh n xét bài cũ – KTCB bài m i ậ ớ
3. Bài mới
TG HO T Đ NG C A GIÁO VIÊNẠ Ộ Ủ HO T Đ NG C A H C SINHẠ Ộ Ủ Ọ
Ho t đ ng 1ạ ộ : Gi i thi u đ dài đo n ớ ệ ộ ạ
th ng.ẳ
Mt: D y bi u t ng “dài h n- ng n h nạ ể ượ ơ ắ ơ ”
và so sánh tr c ti p đ dài 2 đo n th ng.ự ế ộ ạ ẳ
a) Giáo viên gi 2 chi c th c (đ dài khác ơ ế ướ ộ
nhau) h i: ỏLàm th nào đ bi t cái nào dài ế ể ế
h n cái nào ng n h n? ơ ắ ơ
- H c sinh suy nghĩ và theo h ng ọ ướ
d n c a giáo viên – H c sinh nêu ẫ ủ ọ
đ c: ch p 2 chi c th c sao cho ượ ậ ế ướ
chi c th c có 1 đ u b ng nhau, r iế ướ ầ ằ ồ
nhìn vào đ u kia thì bi t chi c nào ầ ế ế
dài h n ơ
- G i h c sinh lên so sánh 2 cây bút màu, 2 ọ ọ
que tính
- Yêu c u h c sinh xem hình v trong SGK ầ ọ ẽ
và nói đ c “Th c trên dài h n th c ượ ướ ơ ướ
d i, th c d i ng n h n th c trênướ ướ ướ ắ ơ ướ ” và
“Đo n th ng AB ng n h n Đo n th ng CD ạ ẳ ắ ơ ạ ẳ
…”
- Giáo viên h ng d n h c sinh th c hành ướ ẫ ọ ự
so sánh t ng c p 2 đo n th ng trong bài t pừ ặ ạ ẳ ậ
1 r i nêu: “Đo n th ng MN dài h n Đo n ồ ạ ẳ ơ ạ
th ng PQ. Đo n th ng PQ ng n h n Đo n ẳ ạ ẳ ắ ơ ạ
th ng MNẳ”
b) T các bi u t ng v “dài h n- ng n ừ ể ượ ề ơ ắ
h nơ” giúp h c sinh rút ra k t lu n ọ ế ậ
Ho t đ ng 2ạ ộ : So sánh đ dài đo n th ng.ộ ạ ẳ
Mt: H c sinh bi t so sánh gián ti p đ dài 2 ọ ế ế ộ
đo n th ng qua đ dài trung gian ạ ẳ ộ
- Yêu c u h c sinh xem hình trong SGK và ầ ọ
nói “có th so sánh đ dài đo n th ng v i ể ộ ạ ẳ ớ
đ dài gang tay”. “Đo n th ng trong hình ộ ạ ẳ
v dài 3 gang tay nên đo n th ng này dài ẽ ạ ẳ
h n 1 gang tayơ”.
- Giáo viên đo đo n th ng v s n trên b ng ạ ẳ ẽ ẵ ả
b ng gang tay đ h c sinh quan sát ằ ể ọ
- Giáo viên nói: Có th đ t 1 ô vuông vào ể ặ
đo n th ng trên – có th đ t 3 ô vuông vào ạ ẳ ể ặ
đo n th ng d i nên đo n th ng d i dàiạ ẳ ướ ạ ẳ ở ướ
h n đo n th ng trên ơ ạ ẳ ở
- Giáo viên nh n xét: “Có th so sánh đ dàiậ ể ộ
2 đo n th ng b ng cách so sánh s ô vuông ạ ẳ ằ ố
đ t vào m i đo n th ng đóặ ỗ ạ ẳ ”.
Ho t đ ng 3:ạ ộ Th c hành ự
Mt: H c sinh th c hành đo đo n th ng ọ ự ạ ẳ
- H c sinh nêu đ c: Cây bút đen ọ ượ
dài h n cây bút đ . Cây bút đ ng n ơ ỏ ỏ ắ
h n cây bút đen ơ
- H c sinh nh n ra: M i đo n th ng ọ ậ ỗ ạ ẳ
có 1 đ dài khác nhau. Mu n so ộ ố
sánh chúng ta ph i đ t 1 đ u c a 2 ả ặ ầ ủ
đo n th ng b ng nhau. Nhìn vào ạ ẳ ằ
đ u kia s bi t đ c đo n th ng ầ ẽ ế ượ ạ ẳ
nào dài h n ơ
- H c sinh quan sát hình v ti p sau ọ ẽ ế
và nêu đ c đo n th ng trên ng nượ ạ ẳ ở ắ
h nơ, đo n th ng d i dài h n ạ ẳ ở ướ ơ
B1: H ng d n h c sinh đ m s ô vuông ướ ẫ ọ ế ố
đ t vào m i đo n th ng r i ghi s ô vuông ặ ỗ ạ ẳ ồ ố
thích h p vào m i đo n th ng t ng ng ợ ỗ ạ ẳ ươ ứ
B2: Tô màu vào băng gi y ng n nh tấ ắ ấ
- H ng d n h c sinh : Đ m s ô vuông ướ ẫ ọ ế ố
trong m i băng gi y ghi s t ng ng .ỗ ấ ố ươ ứ
- So sánh các s v a ghi, xác đ nh băng gi yố ừ ị ấ
ng n nh t ắ ấ
- Tô màu vào băng gi y ng n nh t ấ ắ ấ
- Có th làm bài t p trong v ể ậ ở bài t p toánậ
(tô màu c t cao nh t , c t th p nh t)ộ ấ ộ ấ ấ
- H c sinh làm vào v Btt ọ ở
- H c sinh th c hành ọ ự
4. C ng c d n dò: ủ ố ặ
- Nh n xét, ti t h c – Tuyên d ng h c sinh ho t đ ng t t ậ ế ọ ươ ọ ạ ộ ố
- T p đo đ dài quy n sách, c nh bàn, c a s phòng h c c a em ậ ộ ể ạ ử ổ ọ ủ
- Chu n b bài hôm sau ẩ ị
5. Rút kinh nghi mệ
có thể bạn quan tâm
TOÁN LỚP 1 : XÁC ĐỊNH ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG (TT)
3
870
309
Giáo án, bài giảng tiểu học
3
(New)
Toán lớp 7 biểu đồ đoạn thằng
3
3.513
367
Giáo án, bài giảng lớp 7
3
(New)
TOÁN LỚP 1 : HƯỚNG DẪN VẼ ĐOẠN THẲNG
3
1.681
351
Giáo án, bài giảng tiểu học
3
(New)
TOÁN HÌNH HỌC 6 ĐIỂM, ĐOẠN THẲNG
4
646
330
Giáo án, bài giảng lớp 6
4
(New)
TOÁN LỚP 1 : NHẬN BIẾT ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG
3
885
317
Giáo án, bài giảng tiểu học
3
(New)
Hướng dẫn giải bài tập Toán lớp 3: Điểm ở giữa. Trung điểm của đoạn th...
4
963
317
Giải bài tập các môn
4
(New)
Hướng dẫn Giải bài tập Sách giáo khoa Toán lớp 4: Vẽ hai đường thẳng v...
4
924
312
Giải bài tập các môn
4
(New)
TIÊU CHÍ VÀ THANG ĐIỂM GIA ĐÌNH VĂN HÓA
2
777
340
Thủ tục hành chính
2
(New)
thông tin tài liệu
TOÁN LỚP 1 : XÁC ĐỊNH ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG
Hoạt động 2: So sánh độ dài đoạn thẳng.
Mt: Học sinh biết so sánh gián tiếp độ dài 2 đoạn thẳng qua độ dài trung gian
- Yêu cầu học sinh xem hình trong SGK và nói “có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay”. “Đoạn thẳng trong hình vẽ dài 3 gang tay nên đoạn thẳng này dài hơn 1 gang tay”.
- Giáo viên đo đoạn thẳng vẽ sẵn trên bảng bằng gang tay để học sinh quan sát
- Giáo viên nói: Có thể đặt 1 ô vuông vào đoạn thẳng trên – có thể đặt 3 ô vuông vào đoạn thẳng dưới nên đoạn thẳng ở dưới dài hơn đoạn thẳng ở trên
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
TIẾNG ANH 3 : THIS IS MY HOUSE - ĐÂY LÀ NHÀ CỦA TÔI - LESSON 6
TIẾNG ANH 3 : THIS IS MY HOUSE - ĐÂY LÀ NHÀ CỦA TÔI - LESSON 5
TIẾNG ANH 3 : THIS IS MY HOUSE - ĐÂY LÀ NHÀ CỦA TÔI - LESSON 4
TIẾNG ANH 3 : THIS IS MY HOUSE - ĐÂY LÀ NHÀ CỦA TÔI - LESSON 3
TIẾNG ANH 3 : THIS IS MY HOUSE - ĐÂY LÀ NHÀ CỦA TÔI - LESSON 2
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
×
