GV: Nhấn mạnh lại các kết luận đúng.
Và chỉ rõ giải thích cho HS nắm được
các kết luận chưa khẳng định tính đúng
của nó.
Hoạt động 3: Tìm số dư mà không thực
hiện phép chia
GV: Giới thiệu cho HS các bài tập dạng
trên
GV: Cho HS đọc đề bài và nêu yêu cầu
của bài toán.
GV: Không thực hiện phép chia ta làm
như thế nào để tìm được phần dư?
GV: Cho 2 HS lên bảng trình bày cách
thực hiện.
GV: Cho HS nhận xét và bổ sung thêm.
GV: Uốn nắn và thống nhất cách trình
bày cho học sinh.
GV: Bài tập 110 cho ta biết điều gì? Các
giá trị m, n do đâu mà có?
Các giá trị r, d do đâu mà có?
GV: Cho HS lên bảng trình bày cách
thực hiện.
GV: Cho HS nhận xét và bổ sung thêm.
GV: Uốn nắn và thống nhất cách trình
bày cho học sinh.
Đ
b) Một số chia hết cho 3 thì
chia hết cho 9
S
c) Một số chia hết cho 15 thì
số đó chia hết cho 3
Đ
d) Một số chia hết cho 45 thì
chia hết cho 9
Đ
Dạng 3: Tìm số dư
Bài tập 108 (42 SGK )
1546 chia cho 9 dư 7, chia cho 3 dư 1
1527 chia cho 9 dư 6, chia cho 3 dư 0
2468 chia cho 9 dư 2, chia cho 3 dư 2
1011 chia cho 9 dư 1, chia cho 3 dư 1
Bài tập 109 ( 42 SGK)
a 16 213 827 468
m7680
Bài tập 110 (42 SGK )
a 78 64 72
b 47 59 21
c 3666 3776 1512
6
1 0
n 2 5 3
r 3 5 0
d 3 5 0
4. Củng cố - Luyện tập:
– Gv nhấn mạnh lại dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9.
– Hướng dẫn HS làm các dạng bài tập cơ bản.
5. Hướng dẫn học sinh học ở nhà:
– Học sinh về nhà học bài và làm bài tập còn lại.
– Chuẩn bị bài mới.
- Đọc phần: Có thể em chưa biết.