DANH MỤC TÀI LIỆU
TYPING TEST tiết 4
LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST (tt)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết ý nghĩa của phần mềm.
2. Kĩ năng:
- Thực hiện được thao tác khởi động/thoát khỏi phần mềm, mở được các bài chơi.
- Rèn luyện gõ phím nhanh, chính xác.
3. Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, tự giác, tinh thần trách nhiệm, yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp: (1’)
7A1:……………………………………………………………………………
7A2:……………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ:
Thông qua bài học.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: (30’) Tìm hiểu trò chơi Wordtris (gõ từ nhanh).
+ GV: Cho HS ôn lại các trò chơi
các em đã thực hiện.
+ GV: Gọi một HS n bảng thực
hiện thao tác theo yêu cầu của GV
đưa ra về các trò chơi em đã học.
+ GV: Kiểm tra khả năng bàn
phím của các em.
+ GV: Củng cố lại c thao tác các
em thực hiện còn yếu chưa tốt.
+ GV: Giới thiệu cho HS về trò
chơi Wordtris (gõ từ nhanh).
+ GV: Hướng dẫn HS cách thực
hiện trò chơi.
+ GV: Gọi một số HS lên bảng
thực hiện thao tác.
+ GV: Nhận xét các thao tác thực
hiện của các em, chú ý sửa các thao
tác sai cho các em.
+ GV: Cho HS tự thực hiện trò chơi
theo cá nhân.
+ GV: Yêu cầu HS rút ra màn hình
của trò chơi như thế nào.
+ GV: Gọi một số HS trình bày nội
dung câu hỏi.
+ GV: Cho các em tự nhận xét.
+ GV: Khi thanh chữ xuất hiện em
+ HS: Nhắc lại cách thực hiện các
trò chơi trước các em đã được học.
+ HS: Thực hiện bất kỳ một trò
chơi nào đó theo yêu cầu của GV
đưa ra.
+ HS: Các bạn khác quan sát
nhận xét quá trình thực hiện.
+ HS: Rèn luyện các thao tác còn
yếu, thực hiện chưa tốt.
+ HS: Chú ý lắng nghe, quan t
các hướng dẫn của GV đưa ra.
+ HS: Thực hiện trò chơi theo các
bước GV đã hướng dẫn.
+ HS: Các bạn khác quan sát nhận
xét thao tác của bạn mình.
+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe,
tự chỉnh sửa các thao tác sai, chưa
tốt của bản thân.
+ HS: Tự thực hiện trò chơi theo
sự hướng dẫn của GV
+ HS: một khung hình chữ U
chỉ cho phép chứa được sáu thanh
chữ. Các thanh chữ sẽ lần lượt xuất
hiện trên khung trôi dần vào
khung chữ U.
+ HS: Cần phải nhanh chính
6. Trò chơi Wordtris (gõ
từ nhanh):
- Tìm hiểu trò chơi
Wordtris.
- Giới thiệu cách o trò
chơi Wordtris.
- Giới thiệu cách chơi.
cần thực hiện điều gì.
+ GV: Sau khi các em xong
các từ trong thanh em phải để
tiếp tục với thanh chữ sau?
+ GV: Nếu không kịp các từ
trong thanh chữ, thì thanh chữ sẽ
như thế nào?
+ GV: Để các thanh chữ rớt xuống
càng nhiều sẽ m hạn chế điều
khi các em gõ tiếp thanh chữ sau?
+ GV: Em được phép bỏ qua bao
nhiêu thanh chữ khi không kịp
từ trong thanh chữ đó.
+ GV: Các thanh chữ nằm trong
khung gỗ màu như thế nào so
với các thanh chữ đang xuất hiện.
+ GV: Yêu cầu HS cho biết ý nghĩa
của khu vực dưới màn hình trò chơi
thông báo hiển thị điều gì?
+ GV: Giới thiệu cho các em các
nút để kết thúc.
+ GV: Cho HS thực hiện trò chơi
trong vòng 15’.
+ GV: Quan sát quá trình thực hiện
của các em.
+ GV: Nhận xét các bước thực hiện
của các em.
+ GV: Hướng dẫn chỉ ra các lỗi các
em cần khắc phục.
+ GV: Yêu cầu các HS tự thực hiện
sửa các thao tác sai theo cá nhân.
+ GV: Hướng dẫn trò chơi cho các
em chưa nắm bắt kỹ về cách chơi.
xác dòng chữ xuất hiện trên thanh.
+ HS: Sau khi xong, chính xác
các từ em phím cách để thực
hiện với thanh chữ sau.
+ HS: Thanh chữ đó sẽ rơi xuống
khung chữ U và cứ thế đầy lên.
+ HS: Sẽ làm đầy khung chữ U
hạn chế về thời gian thực hiện
thanh chữ tiếp theo.
+ HS: Em chỉ được phép bỏ qua
nhiều nhất sáu thanh chữ không
kịp gõ.
+ HS: Các thanh chữ nằm trong
khung gỗ màu nhạt hơn so với
các thanh chữ đang xuất hiện.
+ HS: Màn hình bên dưới trò chơi:
- Score: Điểm số của em;
- Từ cần gõ.
+ HS: Quan sát nhận biết các
nút lệnh trên màn hình.
+ HS: Thực hiện các thao tác với
trò chơi theo yêu đúng yêu cầu.
+ HS: Thực hiện dưới sự hướng
dẫn giám sát của GV.
+ HS: Tập trung lắng nghe, ghi
nhớ kiến thức.
+ HS: Quan sát nhận biết khắc
phục lỗi mắc phải.
+ HS: Thực hiện các thao tác theo
từng cá nhân.
+ HS: C gắng rèn luyện các thao
tác cho đúng.
Hoạt động 2: (10’) Kết thúc phần mềm.
+ GV: Hướng dẫn HS cách kết thúc
phần mềm.
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện theo
cá nhân, kết thúc phần mềm.
+ GV: Nhận xét chốt nội dung.
+ HS: Quan sát thao tác của GV
thực hiện, ghi nhớ các bước.
+ HS: Thực hiện thao tác kết thúc
phần mềm theo các nhân.
+ HS: Chú ý lắng nghe.
7. Kết thúc phần mềm
- Nháy chuột tại vị trí Close
phía trên màn hình.
4. Củng cố: (3’)
- Củng cố cách kết thúc phần mềm.
5. Dặn dò: (1’)
- Ôn lại các thao tác. Xem trước nội dung bài tiếp theo.
IV. RÚT KINH NGHIỆM :
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
thông tin tài liệu
TYPING TEST + HS: Nhắc lại cách thực hiện các trò chơi trước các em đã được học. + HS: Thực hiện bất kỳ một trò chơi nào đó theo yêu cầu của GV đưa ra. + HS: Các bạn khác quan sát và nhận xét quá trình thực hiện. + HS: Rèn luyện các thao tác còn yếu, thực hiện chưa tốt. + HS: Chú ý lắng nghe, quan sát các hướng dẫn của GV đưa ra. + HS: Thực hiện trò chơi theo các bước GV đã hướng dẫn. + HS: Các bạn khác quan sát nhận xét thao tác của bạn mình. + HS: Tập trung chú ý lắng nghe, tự chỉnh sửa các thao tác sai, chưa tốt của bản thân. + HS: Tự thực hiện trò chơi theo sự hướng dẫn của GV + HS: Có một khung hình chữ U chỉ cho phép chứa được sáu thanh chữ. Các thanh chữ sẽ lần lượt xuất hiện ở trên khung và trôi dần vào khung chữ U. + HS: Cần phải gõ nhanh và chính xác dòng chữ xuất hiện trên thanh. + HS: Sau khi gõ xong, chính xác các từ em gõ phím cách để thực hiện với thanh chữ sau. + HS: Thanh chữ đó sẽ rơi xuống khung chữ U và cứ thế đầy lên. + HS: Sẽ làm đầy khung chữ U hạn chế về thời gian thực hiện gõ thanh chữ tiếp theo. + HS: Em chỉ được phép bỏ qua nhiều nhất là sáu thanh chữ không kịp gõ. + HS: Các thanh chữ nằm trong khung gỗ có màu nhạt hơn so với các thanh chữ đang xuất hiện. + HS: Màn hình bên dưới trò chơi: - Score: Điểm số của em; - Từ cần gõ. + HS: Quan sát và nhận biết các nút lệnh trên màn hình. + HS: Thực hiện các thao tác với trò chơi theo yêu đúng yêu cầu. + HS: Thực hiện dưới sự hướng dẫn giám sát của GV. + HS: Tập trung lắng nghe, ghi nhớ kiến thức. + HS: Quan sát nhận biết và khắc phục lỗi mắc phải. + HS: Thực hiện các thao tác theo từng cá nhân. + HS: Cố gắng rèn luyện các thao tác cho đúng. 6. Trò chơi Wordtris (gõ từ nhanh): - Tìm hiểu trò chơi Wordtris. - Giới thiệu cách vào trò chơi Wordtris. - Giới thiệu cách chơi.
Mở rộng để xem thêm
xem nhiều trong tuần
yêu cầu tài liệu
Giúp bạn tìm tài liệu chưa có

LÝ THUYẾT TOÁN


×