Home
Luận văn - báo cáo
Khoa học tự nhiên
Vận dụng 40 nguyên lý sáng tạo để tìm hiểu và áp dụng công nghệ RFID và EEG nhận dạng suy nghĩ con người
Vận dụng 40 nguyên lý sáng tạo để tìm hiểu và áp dụng công nghệ RFID và EEG nhận dạng suy nghĩ con người
Tiểu luận
Tìm hiểu công nghệ RFID và EEG nhận
dạng suy nghĩ con người
Tìm hiểu công nghệ RFID và EEG nhận dạng suy nghĩ con người
Học viên thực hiện: Lê Nhựt Trường – CH1101150 Trang 2
MỤC LỤC
PHẦN I: TÓM TẮT 40 NGUYÊN LÝ SÁNG TẠO .................................................................. 4
I. KHOA HỌC SÁNG TẠO LÀ GÌ? .................................................................................. 4
II. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC LÀ GÌ? .............................................. 4
III. 40 NGUYÊN LÝ SÁNG TẠO TRONG KHOA HỌC .................................................... 5
PHẦN II: TÌM HIỂU ĐIỆN NÃO ĐỒ EEG VÀ CÔNG NGHỆ RFID..................................... 7
I. ĐIỆN NÃO ĐỒ EEG ....................................................................................................... 7
1. Cấu tạo bộ não con người ............................................................................................ 7
2. EEG là gì? .................................................................................................................... 7
3. Tại sao phải thu nhận tín hiệu EEG ? ......................................................................... 8
4. Nguồn gốc tín hiệu điện não ........................................................................................ 8
5. Thu nhận và đo đạc tín hiệu điện não (recording and measurement EEG signal) .. 10
5.1 Vị trí đặt điện cực chuẩn .................................................................................... 10
5.2 Phương pháp thu nhận tín hiệu điện não .......................................................... 11
6. Các dạng tín hiệu điện não ........................................................................................ 13
6.1 Các dạng tín hiệu điện não theo tần số .............................................................. 13
6.2 Các biến thể bình thường ................................................................................... 15
II. CÔNG NGHỆ RFID ...................................................................................................... 17
1. Định nghĩa RFID: ...................................................................................................... 17
2. Lịch sử phát triển: ..................................................................................................... 18
2.1 Giai đoạn 1880 -1960 .......................................................................................... 18
2.2 Giai đoạn 1960 -1990 .......................................................................................... 18
2.3 Giai đoạn 1990 – 2009 ........................................................................................ 19
3. Các thành phần của một hệ thống RFID .................................................................. 19
3.1 Thẻ RFID ............................................................................................................ 20
3.2 Reader ................................................................................................................. 23
3.3 Database ............................................................................................................. 30
4. Tần số vô tuyến hoạt động của RFID ........................................................................ 30
5. Phương thức làm việc của RFID ............................................................................... 32
PHẦN III. ÁP DỤNG NHẬN DẠNG SUY NGHĨ .................................................................... 35
Tìm hiểu công nghệ RFID và EEG nhận dạng suy nghĩ con người
Học viên thực hiện: Lê Nhựt Trường – CH1101150 Trang 3
CHỐNG CƯỚP TIỆM VÀNG.................................................................................................. 35
I. ĐẶT VẤN ĐỀ: ............................................................................................................... 35
II. CƠ SỞ LÝ THUYẾT ..................................................................................................... 37
III. GIẢI PHÁP THỰC HIỆN ............................................................................................. 38
1. Một số thiết bị cần dùng trong hệ thống ................................................................... 38
1.1 Hệ thống camera giám sát: ................................................................................... 38
1.2 Hệ thống báo động thông minh: ........................................................................... 38
1.3 Thiết bị kích thích điện não đồ (EEG) .................................................................. 38
1.4 Hệ thống Ăngten: .................................................................................................. 38
1.5 Thẻ RFID: ............................................................................................................. 39
1.6 Đầu đọc và giải mã: ............................................................................................... 39
1.7 Thiết bị cảm biến báo vỡ kính, cảm biến chấn động ............................................ 39
1.8 nút nhấn khẩn cấp................................................................................................. 39
1.9 Hệ thống quản lý thông tin trung tâm:................................................................. 39
1.10 Đường truyền Internet: ....................................................................................... 39
1.11 Hệ thống cơ quan an ninh thông minh: .............................................................. 40
2. Sơ đồ ý tưởng ............................................................................................................. 40
3. thuyết minh sơ đồ ....................................................................................................... 40
PHẦN IV: KẾT LUẬN VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN .............................................................. 41
I. KẾT LUẬN: ................................................................................................................... 41
1. Ưu điểm: ..................................................................................................................... 42
2. Hạn chế: ..................................................................................................................... 42
TÀI LIỆU THAM KHẢO ......................................................................................................... 43
Tìm hiểu công nghệ RFID và EEG nhận dạng suy nghĩ con người
Học viên thực hiện: Lê Nhựt Trường – CH1101150 Trang 4
PHẦN I: TÓM TẮT 40 NGUYÊN LÝ SÁNG TẠO
I. KHOA HỌC SÁNG TẠO LÀ GÌ?
Cùng với cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật, số lượng bài toán phức tạp đã tăng
nhanh, đồng thời khả năng giải quyết phải được rút ngắn lại. Trong khi đó không thể tăng
mãi phương tiện và số lượng người tham gia giải quyết bài toán. Thêm nữa, cho đến nay
và trong tương lai khá xa sẽ không có công cụ nào có thể thay thế bộ óc tư duy sáng tạo.
Trên con đường phát triển và hoàn thiện, khoa học sáng tạo tách ra thành một khoa
học riêng trong mối tương tác hữu cơ với các khoa học khác(có đối tượng nghiên cứu, hệ
thống các khái niệm kiến thức riêng, cách tiếp cận và phương pháp nghiên cứu riêng…)
II. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC LÀ GÌ?
Nói một cách ngắn gọn, “Phương pháp nghiên cứu khoa học” là bộ môn khoa học
có mục đích xây dựng và trang bị cho mọi người hệ thống các phương pháp,các kỹ năng
thực hành tiên tiến về suy nghĩ để giải quyết vấn đề và ra quyết định một cách sáng
tạo,về lâu dài, tiến tới việc điều khiển được tư duy.
Phương pháp tạo khoa học là phần ứng dụng của khoa học về sáng tạo, gồm hệ
thống các phương pháp và các kũ năng cụ thể giúp nâng cao năng suất và hiệu quả về lâu
dài tiến tới điều khiển tư duy sáng tạo (quá trình suy nghĩ giải quyết vấn đề và ra quyết
định) của người sử dụng.
Theo các nhà nghiên cứu, khoa học này ứng với “làn sóng thứ tư” trong quá trình
phát triển của loài người, sau công nghiệp, công nghiệp và tin học. Làn sóng thứ tư ứng
với khoa học sáng tạo (hay còn gọi là thời đại hậu tin học) chính là sự nhấn mạnh vai trò
chủ thể tư duy sáng tạo củ loài người trong thế kỷ XXI.
Tìm hiểu công nghệ RFID và EEG nhận dạng suy nghĩ con người
Học viên thực hiện: Lê Nhựt Trường – CH1101150 Trang 5
III. 40 NGUYÊN LÝ SÁNG TẠO TRONG KHOA HỌC
1. Nguyên lý phân nhỏ
2. Nguyên lý “tách riêng”
3. Nguyên lý phẩm chất cục bộ
4. Nguyên lý phản đối xứng
5. Nguyên lý kết hợp
6. Nguyên lý vạn năng
7. Nguyên lý chứa trong
8. Nguyên lý phản trọng lượng
9. Nguyên tắc gây ứng suất sơ bộ
10. Nguyên lý thực hiện sơ bộ
11. Nguyên lý dự phòng
12. Nguyên lý đẳng thế
13. Nguyên lý đảo ngược
14. Nguyên lý cầu (tròn) hóa
15. Nguyên lý năng động
16. Nguyên lý tác động bộ phận và dư thừa
17. Nguyên lý bộ xung chiều khác
18. Sự dao động cơ học
19. Nguyên lý tác đông theo chu kỳ
20. Nguyên lý tác đông liên tục hữu hiệu
21. Nguyên lý vượt nhanh
22. Nguyên lý chuyển hại thành thắng
23. Nguyên lý quan hệ phản hồi
24. Nguyên lý sử dụng trung gian
25. Nguyên lý tự phục vụ
26. Nguyên lý sao chép (copy)
27. Nguyên lý rẻ thay cho đắt
Tìm hiểu công nghệ RFID và EEG nhận dạng suy nghĩ con người
Học viên thực hiện: Lê Nhựt Trường – CH1101150 Trang 6
28. Nguyên lý thay thế sơ đồ cơ học
29. Nguyên lý sử dụng các kết cấu thủy và khí
30. Sử dụng bao mềm dẻo và mềm mỏng
31. Sử dụng vật liệu nhiều lỗ
32. Nguyên lý đổi màu
33. Nguyên lý đồng nhất
34. Nguyên lý loại bỏ và tái sinh từng phần
35. Đổi các thông số hóa lý của đối tượng
36. Sử dụng chuyển pha
37. Sử dụng nở nhiệt
38. Sử dụng các chất oxy hóa
39. Sử dụng môi trường trơ
40. Sử dụng vật liệu tổng hợp (composit)
có thể bạn quan tâm
Công nghệ bùn hạt hiếu khí khi ứng dụng ở Việt Nam và nghiên cứu để cô...
68
670
291
Kinh tế quản lý
68
(New)
Đánh giá hiệu quả hoạt động tín dụng Công Thương nghiệp tại Ngân hàng...
75
700
272
Kinh tế quản lý
75
(New)
Đề tài: Tìm hiểu kỹ thuật phân tập đa người dùng trong việc chia sẻ tà...
62
683
382
Kinh tế quản lý
62
(New)
Luận văn thạc sĩ công nghệ điện tử viễn thông: Cảm biến 3D KINECT và ứ...
55
1.250
405
Thạc sĩ cao học
55
(New)
Công nghệ WiMAX và đảm bảo chất lượng dịch vụ QoS cho người dùng đồng...
77
755
332
Kỹ thuật
77
(New)
Nghiên cứu tìm hiểu công nghệ MPLS để tiến tới thiết kế mạng ATM MPLS...
100
954
356
Kỹ thuật
100
(New)
Sử dụng các công nghệ mới áp dụng vào hệ thống. Tạo nền tảng để hệ thố...
42
817
309
Kỹ thuật
42
(New)
Xây dựng qui trình công nghệ tổng hợp hỗn hợp 2 dạng R và S của atenol...
77
793
549
Kinh tế quản lý
77
(New)
thông tin tài liệu
Phương pháp Nghiên Cứu Khoa Học (PPNCKH) là bộ môn khoa học giúp con người hành động tư duy có định hướng, được kế hoạch hóa. Nó có mục đích tổ chức hợp lý và làm tích cực hóa tư duy sáng tạo, có tính logic và linh động. Về mặt logic, có tác dụng phân nhỏ bài toán sáng chế thành từng phần, vừa sức với người giải bình thường. Về mặt linh động, nó khai thác tới mức lớn nhất mặt mạnh của từng người giải như kiến thức, kinh nghiệm, trí tưởng tượng, linh tính... và hạn chế mặt yếu như tính ì tâm lý, sự phân tán trong suy nghĩ. PPNCKH giúp nâng cao hiệu suất tư duy sáng tạo giải quyết vấn và ra quyết định.
Mở rộng để xem thêm
tài liệu mới trong mục này
Tạo chủng Rhodococcus opacus B4 có biểu hiện của enzyme n- alkane monooxygenase tăng so với dòng chƣa biến nạp, bằng cách tạo plasmid chứa gene alkB1/alkB2 rồi chuyển plasmid đó vào R. opacus B4
Khảo sát tỉ lệ nhiễm Coliforms và E. coli trong nƣớc uống, nước giải khát có gas, nước uống có cồn đang lƣu hành trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh.
Sản xuất được chế phẩm diệt ruồi hiệu quả mà không gây độc đối với con ngƣời và thân thiện với môi trường
Nghiên cứu mới để bảo vệ vi khuẩn probiotic và nâng cao giá trị của sữa chua về chỉ tiêu vi sinh vật.
Sản xuất kháng thể thỏ kháng ovalbumin và tinh chế kháng thể (IgG) kháng ovalbumin
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
xem nhiều trong tuần
Giáo trình Quản trị học của Đại học kinh tế quốc dân
Tâm lý xã hội VÀ Hệ tư tưởng
Mẫu slide chủ đề âm nhạc
4 đề thi học sinh giỏi Toán lớp 2, có đáp án kèm theo
Tham khảo 12 bài tập nguyên lý thống kê có lời giải
Các hiệu ứng HTML cho trang web
yêu cầu tài liệu
Giúp bạn tìm tài liệu chưa có
×
