Bài 11: KHỐI LƯỢNG RIÊNG VÀ TRỌNG LƯỢNG RIÊNG
I/ Mục tiêu:
1 .Kiến thức: Hs biết được khối lượng riêng ,trọng lượng riêng của vật
2. Kĩ năng: Vận dụng được công thức để tính khối lượng riêng và trọng lượng
riêng của vật
3.Thái độ: Cẩn thận, tập trung phát biểu xây dựng bài
II/ Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Vẽ phóng lớn bảng khối lượng riêng một số chất, một quả cân, một
bình chia độ, một lực kế
2. Học sinh: Nghiên cứu kĩ sgk
III/ Giảng dạy:
1. Ổn định lớp: (1 phút)
2. Kiểm tra: (5 phút )
a. Bài cũ:
GV: Hãy viết công thức liên hệ giữa khối lượng và trọng lượng? Hãy đổi 10kg =? N
HS: trả lời
GV: Nhận xét, ghi điểm
b. Sự chuẩn bị của HS cho bài mới:
3.Tình huống bài mới (1phút)
Giáo viên lấy tình huống như sgk
4. Bài mới:
PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu khối lượng riêng:
GV: Cho hs thảo luận C1
HS: Thảo luận trong 2 phút
GV: Để tính khối lượng của cột sắt (nêu ở đầu
bài) ta làm như thế nào?
HS: Ta đo thể tích của cột đó
Gv Dựa vào những số liệu ở SGK để tính khối
lượng của cột sắt
HS: 7,8.900 = 70200kg
GV; Tại sao ta khong thể dùng cân để đo cột
này?
HS: Vì muốn cân thì ta phải cưa ra làm nhiều
đoạn
GV: khối lượng riêng là gì?
HS: Trả lời như ở sgk
GV: Hãy cho biết đơn vị của khối lượng riêng?
I/ Khối lượng riêng:
1.Khối lượng riêng:
KLR là khối lượng của một mét khối một chất
Đơn vị khối lượng riêng là kilôgam trên mét
khối (kg/m3)
C2: 1m3 có khối lượng 26000kg
0,5m3 có khối lượng 1300kg
C3: m=D.V